內燃機燃料特性的教學反思

參賽選手編號：zr-211

教學反思

為參加本次講課比賽，我準備了很長時間，投入了很多精力，為此幾天晚上睡不著覺，整天都是在琢磨如何講好課，這也許是我太看重比賽、太看重比賽的結果了，有些精神不寧。現在好了，比賽結束了，雖然還不知道結果，但我的心放下了，一下子輕鬆了很多。終於可以靜下心來回顧總結一下這次講課比賽的得失了。

1. 比賽收穫

（1）規範了教學程式

從學校工會了解到學校主辦第六屆青年教師講課比賽後，仔細閱讀了相關檔案，發現一堂教學課有那麼多程式，要有教案、教學設計、教學課件等準備工作，課後還要寫教學反思。這在之前是沒有做到這麼規範和完整的。通過這次比賽，從系裡初賽、學院複賽到學校決賽，一路走來，讓我深深懂得如何規範好每一節課的程式。

（2）更新了教學觀念

通過比賽時旁聽其他選手的教學比賽，影響最深的是在英語課堂教學中，雖然還不是能完全聽懂，但課堂上的那種氛圍和氣氛感染了我，尤其是師生間的互動，課堂像在遊戲，大家很輕鬆，很愉快，在玩中學，在學中玩。這完全顛覆了我想象中教與學的模式。

（3）增強了應變能力

在講課比賽的時候，課堂上人來人往，喝水的，打**的，什麼都有，這在我平時上課時時覺得不容許的，我會發脾氣、會制止的，當然就會影響到我的教學。而在今天的比賽場上，我無法做到這一點，但是，我學會了調整自己的心態，坦然接受了現實，能繼續講完課程。

2. 講課成功之處

（1）備課充分

比賽時，雖然是上午臨時製作ppt課件和教學設計，但比賽前，我還是認真做了準備工作，準備好了，就信心足了。

（2）教學內容把握準確

對於比賽內容，我的同事、同行都不看好，內燃機學的課程，講什麼燃料化學，不相干，也不好講。但我覺得，柴油機和汽油機之所以在結構、工作過程、設計及效能上都存在很大的差異，歸根結底，還是汽油和柴油的燃料特性決定的。我據此分析本此課的內容，對講課重點及難點把握的比較到位。

這一點可以從各位評委老師讚許的目光中感覺得到。

（3）教學節奏合理

從初賽到複賽，以及學校決賽時，我看了很多選手的比賽過程，他（她）都講的非常好，但遺憾的是有許多老師課堂節奏把握不好，該講的內容沒有講完，知識的完整性不好，不利於教學任務的完成。今天我的表現我很滿意，講課節奏把握非常準確，我最後一句話說完，計時鈴聲響起。

3. 講課不足之處

（1）選題不合理、影響發揮

在選手填寫講課內容是，我剛好出差在外，是同事看我的教學日曆，按1、2、3章隨機填寫的，由於列印好了，領導都簽字了，我只好接受。看了這些事情不能委託他人代勞了，影響了我的水平發揮，呵呵。

（2）心情些許緊張，個別字詞發音不準確

講課時，看到課堂上坐的評委乙個不認識我的，可我認識他（她）們，評委很多都是名師、專家等，心裡有點緊張，心裡想的和說出來的有點不一樣。

4. 改進措施

（1）今後要進一步規範自己的教學行為，上課結束、考試結束後要認真分析，總結經驗，吸取教訓。

（2）加強心理素質的培養和提高，做到遇事不慌，提高隨機應變能力。

感謝各位評委老師及組委會全體工作人員的辛勤勞動，也感謝不畏炎熱，從余區趕來為我捧場的老師和同學。

2012-6-9