2016-2017學年度第一學期期中考試試題
初三語文
時間：150分鐘滿分：150分
注意：請所有考生將答案填寫在答案卷上。
一、積累與運用（共30 分）
1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4 分）
金秋的陽光是溫xīn tián靜的，金秋的風兒是和xù輕柔的，金秋的藍天是飄yì悠揚的。秋，收穫的季節，迷人的季節。
2．下列標點符號使用沒有錯誤的一項是（2 分
a.《關於散文白鷺》選自《散文家喜歡的散文》（北京十月文藝出版社2023年版）。
b.「我給了他10個銅子的小費。」我說，「你簡直是瘋了，拿10個銅子給這個人。」
c.「水能載舟，亦能覆舟。」這個道理我們必須牢記，任何時候都不能忘卻。
d.我們可以把書分成兩大類：一類是有智慧型的書；一類是無智慧型的書。
3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（2 分）（ ）
a.提供網路搜尋服務的企業必須整改是因為競價排名機制影響了搜尋結果的公正性是重要原因。
b.走在荒僻的沙灘上，我們靜靜地聽著洶湧的潮水聲和翻飛的海鳥。
c.隨著近年來草原自駕的興起，嚴重危害了草原的生態環境，正在成為草原不可承受之重。
d.千百年來，先賢哲人們給我們留下了許多燦爛輝煌的精神財富。
4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8 分， 每空1 分）
①根之茂者其實遂
秋水共長天一色。
春風不度玉門關。
④衣帶漸寬終不悔
⑤晏殊《浣溪沙》中用物候的變化引發對年華流逝的感傷的詩句是
⑥范仲淹的《岳陽樓記》中與「吃苦在前，享樂在後」的精神相似的句子是
5．名著閱讀。（8 分）
a說：「你生命的大半時間一直在旅行，我很希望你到現在為止還未沾染上你那個國家的許多罪惡。但是，根據你自己的敘述以及我費了好大的勁才從你口裡擠出的回答來看，我只能得出這樣的結論：
你的同胞中，大部分人是大自然從古到今容忍在地面上爬行的小小害蟲中最有毒害的一類。」
上述文段節選自《格列佛遊記》，作者是 ，文段中的a人物是 ，簡要概括這個人物的性格特點4分）
**運用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻地剖析了當時英國社會的現實。請列舉乙個故事情節，並說說這個情節的諷刺意義。（2分）
⑶下列關於文學名著內容及常識的表述，不完全正確的一項是（2 分）（ ）
a．在小人國，有幾個人痛恨格列佛，他們密**害格列佛。得到訊息後，格列佛逃到了不來夫斯古國。
b．大人國和中國一樣，很久很久以前就有了印刷術。
c．在大人國，三位教授在討論如何改進本國語言，但是廢除口語、以物示意的辦法遭到婦女、俗人這兩類人的反對。
d．飛島國的人長得畸形怪狀，整天擔心天體會發生突變。國王和島上的居民對數學和**感興趣。
6．專題與語文實踐活動。（6 分）
學了氣象物候專題後，你一定收穫了許多，請完成下列題目。
【知識積累】你收集到了許多與氣象物候有關的諺語，請寫出其中的一句（1分）
【實踐**】**下列物候現象的形成原因（3分）
山下尚是陽光燦爛，山上漸漸地雲霧濃稠。山嵐雲氣漫入車窗又溢位車廂而去。山下尚是汗水津津，山間則是涼氣侵人了。那股涼氣給人的感覺不在溫度，而在穿肌透骨的力度。
吳功正《阿里山紀行》
橫斷山，有「一山有四季，十里不同天」的說法。在山南，能領略到從高山寒帶到熱帶的各種自然景觀地理》八年級上冊
【學海擷趣】 根據語境，續寫句子。（2分）
大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量
二、閱讀理解（共60 分）
（一）閱讀下面兩首詩，完成第7 題。（6 分）
浣溪沙【宋】蘇軾
細雨斜風作曉寒，淡菸疏柳媚晴灘。入淮清洛①漸漫漫。
雪沫乳花②浮午盞，蓼茸③蒿筍試春盤④。人間有味是清歡。
【注釋】此詞為蘇軾赴汝州任團練使途中，路經泗州（今安徽泗縣）時所作。①洛，指洛河，源出安徽定遠，北入淮河。②雪沫乳花：
形容煎茶時上浮的白泡。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。
④春盤：舊俗，立春時用蔬菜水果、糕餅等裝盤饋贈親友。
7．⑴下列詩句中，與本詞描寫的是同一季節的是（2分
a．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 b. 蒹葭蒼蒼，白露為霜。
c．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 d．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
⑵簡析「淡菸疏柳媚晴灘」中「媚」字的妙處。（2分）
⑶「人間有味是清歡」一句表達了作者怎樣的情感？（2分）
（二）讀下列文段，完成8—11題。（14 分）
孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂孟嘗君日：「猿猴錯②木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐狸；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當；使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④，與農夫居壠畝之中，則不若農夫。
故物舍其所長，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈用世立教⑥之道哉？
」孟嘗君曰：「善！」乃弗逐。
（選自《戰國策·齊策》）
【注】①舍人：門客。 ②錯：
同「措」，放棄 。③曹沫：春秋魯莊公時武士。
④銚鎒（yáonòu）：農具。⑤堯：
傳說中的遠古聖君。⑥用世立教：治理國家，教化百姓。
8．根據要求，完成下列兩小題。（6 分）
⑴解釋下列句中加點詞的意思。（4 分）
使曹沫釋其三尺之劍與農夫居壠畝之中
③堯亦有所不及豈用世立教之道哉
⑵下列各句與例句中「之」的用法相同的一項是（2 分
例句：不肖則棄之
a．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記b．殺之以應陳涉（《陳涉世家》)
c．覽物之情，得無異乎？（《岳陽樓記》） d．悍吏之來吾鄉（《捕蛇者說》）
9．用「/ 」給下列句子劃分停頓。（停頓兩處）（2 分）
孟嘗君有舍人而弗悅
10．用現代漢語翻譯下列句子。（4 分）
⑴曹沫奮三尺之劍，一軍不能當。
⑵越明年，政通人和，百廢具興。
11．讀了這篇文章，你懂得了什麼道理？（2分）
（三）閱讀《中國神藥——青蒿素》 一文，完成12—14 題。（10 分）
中國神藥——青蒿素
①隨著中國女藥學家屠呦呦將2023年諾貝爾生理學或醫學獎納入囊中，其所研究的青蒿素也被譽為「中國神藥」。青蒿素是目前世界上唯一有效的瘧疾**藥物。
②瘧疾是一種很古老的疾病，也是人類目前最大的殺手之一。全世界每年有5億人被感染（多數在非洲），非洲每年有100萬人死於瘧疾。
③如何**瘧疾？人類對付瘧疾最有力的藥物，是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧。但是在上世紀60年代，瘧原蟲對當時常用的奎寧類藥物已經產生了抗藥性，**效果極不樂觀。
2023年，屠呦呦受到中醫藥典籍啟發，帶領她的團隊提出用乙醚低溫提取青蒿有效成分（即青蒿素），並且報告了青蒿素的抗瘧效果。中國的古人在數千年前就開始用青蒿作為處方藥**瘧疾，它有明顯的退燒功效。2004 年5月，世衛組織正式將青蒿素複方藥物列為**瘧疾的首選藥物；英國權威醫學刊物《柳葉刀》的統計顯示，青蒿素對惡性瘧疾的**率達到97%。
④屠呦呦等科學家一直在研究青蒿素殺死瘧疾寄生蟲的機理。她的研究團隊部分人員認為，青蒿素中有一種名為氧化氫橋的化學結構，它在被鐵離子分解後會形成活躍的自由基，能夠對一系列蛋白質及其它的生物分子展開攻擊，這種攻擊對瘧疾寄生蟲而言是致命的。另外一種觀點是，與氯喹（**瘧疾的常見藥物之一）的工作原理類似，青蒿素能夠阻斷瘧疾寄生蟲消耗人體血紅蛋白時產生的有毒副產品血紅素在體內的傳輸。
語文中考試卷反思
篇一 期中考試不知不覺中，已經漸漸的離我們遠去。那鮮紅色的分數，也出現在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來。我總結，在這次的期中考試裡，我犯了很多，我可以不犯的錯誤。比如，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很...
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揚州市2014年初中畢業 公升學統一考試語文試題 考試時間 150分鐘滿分 150分 說明 1.本試卷共6頁，計22題 包含單項選擇題 第1 5題 第11題，共6題 滿分150分，考試時間150分鐘。考試結束後，請將本試卷和答題卡一併交回。2.答題前，考生務必將本人的姓名 准考證號準確無誤地填寫在答...
初三語文月考試卷
班莊二中2013 2014學年度第一學期一次月考試卷 初三語文 考試時間 150分鐘滿分 150分 得分 一 35分 1 根據拼音在下面語段的橫線上寫出相應的漢字。3分 天目湖湖水清li 水質純潔。群山環保，峰巒綿g n 湖邊岸線環彎曲繞，蜿蜒伸向茫茫蒼山之中。泛舟湖中，彩舫點點，山環水復，波光粼粼...