教學資料參考範本
撰寫人部門
時間活動目標：
1、能大膽的在竹片上進行裝飾。
2、體驗創作活動的樂趣。
活動準備：
顏料、筆、竹片、範例。
活動過程：
一、謎語匯入
1.教師：今天啊，老師要請小朋友來猜乙個謎語，小朋友細細的聽好嘍！空心樹，實心芽，千年不結子，年不開花。
2、幼兒自由猜
二、出示竹片，引導幼兒觀察。
1.教師：小朋友真棒。這麼快就猜出來了。老師這裡啊有一些竹片，你們覺得好看嗎？怎麼讓它變的好看呢？
2.教師：小朋友想了這麼多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學習一種新的繪畫方法
------竹片畫，就是在竹片上畫畫。
三、幼兒欣賞範例。
教師：瞧，好看嗎？你們知道老師用什麼辦法來裝飾的嗎？我們一起來欣賞一下。
——我們先來看看這兩個竹筒（點、線、面）
——這幾個竹筒又是怎麼裝飾的呢？（風景、房子、春天、、、、、）——再來看看這個竹筒又有什麼特別的地方呢？（上下對稱）——還有乙個呢？
我們看看（色塊）（欣賞過程中，有區別的引導幼兒進行比較、觀察）
四、幼兒構思作畫，教師觀察指導。
1.教師：如果你來裝飾的話，你打算怎麼裝飾呢？
2.個別幼兒進行簡單回答
3.強調繪畫時的要求：竹片畫和在紙上畫畫不同，要邊畫邊轉，調整好位置。在裝飾時，要注意顏色的搭配。安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。
五、作品欣賞。
1.教師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮？為什麼？
2.教師將幼兒的作品陳列在區角，供幼兒欣賞。
六、活動總結
教師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎？
活動反思：
在刨開的竹片上進行繪畫，無論是對教師還是幼兒來說都是一項新的挑戰，它不同與在紙上繪畫。不過我們都成功的嘗試了，並且得到了一定的收穫。在活動中幼兒都能夠根據竹片的大小進行繪畫及裝飾，效果不錯。
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