目標：1、嘗試將線條和圖形創造性的組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。
2、體驗合作裝飾圖案的樂趣和成功的喜悅。
準備：小蜘蛛**，每組一張大白紙，紙中間畫乙隻蜘蛛
過程：一、激發興趣，認識各種線條和圖形
1、出示蜘蛛**：小朋友，看，誰來了？這是乙隻靈巧的、愛漂亮的小蜘蛛，那它會幹什麼呢？那網有什麼用呢？
2、今天這只小蜘蛛真的很餓了，它想來吐絲織網捉蟲了，老師示範畫蜘蛛網。
3、小朋友，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什麼樣的線條、圖形來呢？
請小朋友把自己想到的都畫在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。
二、欣賞多種線條和圖形組合變化的奇妙效果
今天我們的小蜘蛛可高興了。因為它是乙隻非常愛漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友畫了這麼多的線條和圖形，可喜歡了。它想要把你們畫的線條和圖形都織進它的蜘蛛網裡，那怎麼織呢？
你們有誰也願意來幫幫小蜘蛛呢？（請個別幼兒示範）
今天老師把別的小蜘蛛織的網也帶來了，請小朋友欣賞一下，你覺得哪些網最漂亮？為什麼？
三、合作裝飾蜘蛛網
小朋友說的真好，老師也覺得把這些圖形和線條組合起來真是太漂亮了。
這時候小蜘蛛悄悄的對我說它是世界上最最漂亮的小蜘蛛，所以它的蜘蛛網也要織的最最漂亮。而且它想請我們小朋友幫它織出一張世界上最大、最密、最結實、最漂亮的網。不過呢要請四個小朋友為一組一起來合作幫它織一張網。
幼兒合作繪畫，教師巡迴指導。
四、評價作品
陳列作品，請小朋友說說你喜歡哪張網？為什麼？
小蜘蛛看見了這麼漂亮的網連聲說：「謝謝，謝謝大四班的小朋友，你們真棒。」
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