小學語文第三冊《難忘的潑水節》是一篇講讀課文。課文描寫了敬愛的傣族人民和***一起過潑水節的無比幸福的歡樂情景，體現了總理和人民的深厚感情。
讓學生通過學習，知道「人民的總理和人民心連心，***是人民的好總理」是這篇課文的情感重點。可是，上完這節課之後才發現，***的時代離現在的少年兒童有一定的時間距離，學生不容易理解***和人民之間的那份無法言明的感情，對課文的理解大打折扣。因此，在上這節課之前，必須講解一些有關於***的事件，讓學生了解***的基本情況，明白了***為什麼會受到那麼多人的尊敬，也就明白了為什麼傣族人民能和總理一起過潑水節會感到如此幸福、難忘。
這篇講讀課文，作者在遣詞造句上既生動又形象，課文中很多詞語都帶有濃厚的感**彩。教學中，我注意抓住每段中的關鍵詞語，通過朗讀，在語句環境中品詞析句讀文，使學生在讀文中體會這種深厚的感情。「特別」「敲起象腳鼓」「趕來」「灑滿了鳳凰花的花瓣」「一條條龍船駛過江面，一串串花炮公升上天空」「歡呼」等等，無一不體現人民的高興心情。
學生們知道，正因為總理是可敬的，所以人民才會這樣高興。慈祥和藹的神情「笑容滿面」，快樂的動作「接過」「敲著」「踩著」。所有的這些描寫都體現總理的可親。
***向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民向總理潑水，祝福他健康長壽。這些，都體現了總理和人民之間的深厚感情。
在學習課文的過程中，我注重學生的口頭語言的表達能力的訓練，引導學生說完整話，並對表達好的同學給予表揚鼓勵，學生說話的積極性一下子就被調動了起來，變成了願意說、想要說。比如：用「笑容滿面」「一邊......
一邊......」聯絡現實說一句話，同學們都爭先恐後地舉起手來，有個同學還說出了這樣一句話：爸爸一邊抽菸一邊看電視。
我又藉此向學生進行了思想教育。
「三人行，必有我師焉」我知道我在上課中還存在很多的不足，比如：我沒有充分利用好所出示的課文插圖，對學生觀察插圖沒有做適當的指導，更沒有引導學生按照一定的方位去觀察插圖……希望在以後的教學路上，通過學習，我能夠不斷進步，在大家的幫助下，成為一名優秀的教師。
難忘的潑水節教學反思
青州市旗城學校孟祥蕊 講完這節課，緊張的心情放鬆了不少，雖然上了不少的公開課，但像今天這節課確實花費了不少精力，用了三個白天加上兩個晚上準備這節課，看 修改教案，昨晚一直忙到十一點多，才把完整的教學環節串聯了一遍，在腦海中形成了自己的風格。關於如何開頭，如何貫徹教學目標，落實好教學重點，想了好多遍，...
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通關小學魯巨集萍 難忘的潑水節 這篇文章記述的是乙個充滿溫情的感人故事，潑水節是傣族最隆重的節日，而1961年的潑水節又是傣族人民最幸福 最難忘的。因為敬愛的 和他們共同慶祝了這個富有情趣的民族節日。整篇文章洋溢著熱情，就像火紅的鳳凰花，撒滿字裡行間，表達了傣族人民的激動 幸福和難忘。如何才能讓學生...
難忘的潑水節
1 匯入 1 你看到了什麼？感受到了什麼?知道這是哪個民族的節日嗎？傣 板書 傣 族人民就迎來了一次盛大的節日 潑水節。板書 潑水節 師介紹 潑水節就是他們的新年，過節的時候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鑼，打著鼓，唱著歌，跳著舞，不分男女老少互相潑水，互相祝福。就像我們過年時放鞭炮 發壓歲錢。2 出...