新版pep五年級上冊第三單元partb let』s learn教學反思
本課時是新版pep五年級上冊第三單元partb let』s learn，在確定重難點後我考慮如何以簡單的形式呈現在孩子面前。對一些簡單的詞簡單處理，如hot，sweet等，為後面的教學節省時間。對一些較難的詞，如delicious，healthy，fresh花較多的時間落實。
在教學過程中發現的問題還是很多。 1.「詞在句中，句在境中」，情境的設定不夠創新，grand buffet這一概念不太貼近孩子的現實生活，不是他們耳熟能詳的食物，很難馬上抓住其眼球。
把grand buffet換成孩子熟悉的某個湖州本地的餐廳名字可能較恰當。 2.話輪的滾動不夠，新授詞引出的銜接欠緊密，沒有及時在下乙個話輪中把前面的新授詞滾動進去，機械操練較多。
以舊句型匯入新授詞的時候，對舊句型的滾動也不夠。新授healthy的時候，僅停留在healthy food這個層面，對healthy food種類的挖掘也不夠，忽視了unhealthy food這一層面的提醒。 3.
板書設計欠仔細考慮，漏寫了what』s your f**orite food？這個重點句型板書書寫也有待提高。 聽了潘老師和周老師的課後學到不少，在教學設計細節的斟酌、思考，銜接語設計(自然、順暢)，課堂用語設計（簡練、易懂），與學生互動，對學生的引導等方面都值得學習、反思。
小學五年級英語上冊教案PEP
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人教pep版五年級英語下冊Unit 1單元教學反思
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五年級英語單詞 人教PEP版
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