姓名______班級
unit 1
1.年輕的2.滑稽可笑的_____ 3.
高的4.強壯的5.和藹的6.
年老的7.矮的8.瘦的9.
先生10.喜歡11.嚴格的12.
聰明的/巧妙的_____ 13積極的/活躍的_____14.文靜的15.很、非常_____ 16.
但是_____
unit 21.星期一2.星期二3.
星期三4.星期四5.星期五6.
星期六7.星期天8.天9.
有、吃10.在…時候11.做作業12.
看電視________ 13.讀書______
unit 31.茄子2.魚3.
青豆4.豆腐5.土豆6.
西紅柿7.為8.中餐9.
我們10.好吃的11.甜的12.
酸的13.新鮮的_____ 14.鹹的15最喜歡的16.
他們是17.水果18.葡萄_________
姓名______班級
unit 1
1.年輕的2.滑稽可笑的_____ 3.
高的4.強壯的5.和藹的6.
年老的7.矮的8.瘦的9.
先生10.喜歡11.嚴格的12.
聰明的/巧妙的_____ 13積極的/活躍的_____14.文靜的15.很、非常_____ 16.
但是_____
unit 21.星期一2.星期二3.
星期三4.星期四5.星期五6.
星期六7.星期天8.天9.
有、吃10.在…時候11.做作業12.
看電視________ 13.讀書______
unit 31.茄子2.魚3.
青豆4.豆腐5.土豆6.
西紅柿7.為8.中餐9.
我們10.好吃的11.甜的12.
酸的13.新鮮的_____ 14.鹹的15最喜歡的16.
他們是17.水果18.葡萄_________
姓名______班級
unit 1
1.年輕的2.滑稽可笑的_____ 3.
高的4.強壯的5.和藹的6.
年老的7.矮的8.瘦的9.
先生10.喜歡11.嚴格的12.
聰明的/巧妙的_____ 13積極的/活躍的_____14.文靜的15.很、非常_____ 16.
但是_____
unit 21.星期一2.星期二3.
星期三4.星期四5.星期五6.
星期六7.星期天8.天9.
有、吃10.在…時候11.做作業12.
看電視________ 13.讀書______
unit 31.茄子2.魚3.
青豆4.豆腐5.土豆6.
西紅柿7.為8.中餐9.
我們10.好吃的11.甜的12.
酸的13.新鮮的_____ 14.鹹的15最喜歡的16.
他們是17.水果18.葡萄_________
姓名______班級
unit 1
1.年輕的2.滑稽可笑的_____ 3.
高的4.強壯的5.和藹的6.
年老的7.矮的8.瘦的9.
先生10.喜歡11.嚴格的12.
聰明的/巧妙的_____ 13積極的/活躍的_____14.文靜的15.很、非常_____ 16.
但是_____
unit 21.星期一2.星期二3.
星期三4.星期四5.星期五6.
星期六7.星期天8.天9.
有、吃10.在…時候11.做作業12.
看電視________ 13.讀書______
unit 31.茄子2.魚3.
青豆4.豆腐5.土豆6.
西紅柿7.為8.中餐9.
我們10.好吃的11.甜的12.
酸的13.新鮮的_____ 14.鹹的15最喜歡的16.
他們是17.水果18.葡萄_________
unit 41.做飯2.澆花3.掃地4.打掃臥室5.鋪床6.擺飯桌洗碗碟7.收拾衣服_______8.使用計算機_________
unit 51.空調2.垃圾箱3.
壁櫥4.鏡子5.床頭櫃6.
臥室7.廚房8.衛生間9.
客廳10.在…裡面11.在…上面_____ 12.
在…下面13.在..旁邊14.
在…後15.洗衣服_____
unit 61.河流2.花3.
草4.湖泊5.森林6.
路7.公園8.**9.
房子10.橋11.樹12.
公路13.建築物14.乾淨的_____
五年級PEP英語上冊備課
小學英語 pep 五年級上冊教學計畫 教材編寫思路 以話題為綱，交際功能為線，兼顧結構，運用英語去完成任務為目標。即話題 功能 結構 任務 教材特點 1 強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段採用 全身動作反應法 讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。2 注重能力...
小學五年級英語上冊教案PEP
unit1 my new teachers第一課時 教學目標與要求 1 能聽 說 認 讀，並理解本課的五個新單詞 young,he y,old funny,kind 2 能掌握句型 who s your what s he she like?並能在具體的語境中運用 3 培養學生熱愛 尊敬老師的情感。...
pep五年級上冊期中英語測試
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