八年級物理
（分數100分考試時間90分鐘 ）
1、單項選擇題。（共10小題，每小題3分，共30分）
1、甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大於乙的速度，它們的圖象是如圖所示的、、三條圖線中的兩條，運動5s 後，、甲、乙間的距離大於2m，則（ ）
a、甲的圖一定為圖線 b、甲的圖一定為圖線b
c、乙的圖一定為圖線c d、乙的圖一定為圖線
2、一場大雪過後，人們會感到外面萬籟俱靜，其主要原因是（ ）
a、大雪後行駛的車輛減少，雜訊減小。 b、大雪蓬鬆且多孔，對雜訊有吸收作用。
c、大雪後，大地銀裝素裹雜訊被反射。 d、大雪後，氣溫較低雜訊使傳播速度變慢。
3、對鍋加熱，鍋內的水持續沸騰時，水面上的白氣並不明顯，如果突然停止加熱，水面上很快出現許多的白氣，這是因為（ ）
a、沸騰時水不蒸發b、停火後水開始大量蒸發。
c、沸騰時水面上的蒸氣溫度高於100℃。 d、停火後，水面上方的溫度明顯低於水蒸氣溫度，大量水蒸氣液化為細小的水珠，形成白氣。
4、如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內裝有相同深度的水，當用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發出相同的聲音，那麼下列說法中正確的是（ ）
a、當用筷子敲擊甲杯，讓其發聲，發聲後用手捏住杯邊，此時乙杯不能發出聲音。
b、當用筷子敲擊甲杯，讓其發聲，發聲後用手捏住杯邊，此時乙杯能發出聲音，產生了共鳴。
c、當用筷子敲擊杯子時，甲的音調較低。
d、當用筷子敲擊杯子時，乙的音調較低。
5、「……駐足傾聽，隱隱傳來威風鑼鼓的節奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……」對文中「隱隱傳來」的理解，不正確的是（ ）
a、空氣可以傳聲 b、鑼鼓聲響度很小 c、觀察者離聲源很遠 d、鑼鼓聲傳播速度很小
6、男低音歌唱家大聲獨唱，女高音歌唱家輕聲為他伴唱，則兩位歌唱家的聲音特徵分別對應下列波形圖組的是（縱座標表示振幅，橫座標表示時間）（ ）
7、如圖4-1-7所示，燒杯中有水，水中倒扣著一玻璃瓶，瓶內水面比燒杯內水面低，當燒杯中的水被加熱到一定溫度時（ ）
a、燒杯和瓶內的水可能都會沸騰。
b、燒杯中的水可能都會沸騰，瓶內的水一定不會沸騰。
c、燒杯中的水一定不會沸騰，瓶內的水可能會沸騰。
d、燒杯和瓶內的水一定都不會沸騰。
8、我國宋代詩人陳與義在《襄邑道中》寫道「飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，臥看滿天雲不動，不知雲與我俱東，」詩中描述「我」運動時選取的參照物是（ ）
a、風 b、船 c、雲 d、岸
9、如圖1-24所示，公園圍牆外的小路形成乙個規則的正方形，甲乙兩人分別從兩個對角處同時出發沿逆時針方向緊貼圍牆繞公路勻速行走，已知甲繞圍牆行走一圈需要48分鐘，乙繞圍牆行走一圈需要68分鐘，從甲第一次看見乙開始計時，到甲又看不到乙時，所經歷的時間為（ ）
a、4分鐘 b、3分鐘 c、2分鐘 d、1分鐘
10、我國不少地區把陰霾天氣現象併入霧一起作為災害性天氣，統稱為「霧霾天氣」，關於霧和霾的認識，下列說法中正確的是（ ）
a、霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的。
b、霧和霾是兩種不同的天氣現象。
c、霧是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒等顆粒形成的。
d、霧和霾是同乙個概念的兩種不同說法。
2、填空題。（每題4分，共20分）
11、做勻速直線運動的物體甲和乙，它們通過的路程之比為所用時間之比為，則甲、乙兩物體速度之比為若他們通過相同的路程，則它們所用時間之比為
12、雜訊是當代社會公害之一，它是由發聲體的產生的。有資料顯示，雜訊每經過一條100m寬的林帶可降低20-25db，從減弱雜訊的途徑看，這是在中降低雜訊的。
13、當你吹笛子時，用手指按住或放開不同的孔就會發出變低不同的聲音，奏出動聽的樂曲，笛子是靠發聲，若將笛孔全堵上，其發音的音調若將笛孔全開啟，發音的音調
14、一位著名短跑運動員百公尺賽成績是10s，測得前2s跑速17m，在最後一秒內跑過了12m，則該運動員在100m內的平均速度是前2s內的平均速度最後1s的平均速度
15、剛從冰箱中取出的冰凍西紅柿在昌「白氣」，幾分鐘後西紅柿又變成了乙個「雪球」，從物態變化的角度分析，前者屬於現象，後者屬於現象，自然界中的「露、霧、霜、雪」的形成與前者相同的有與後者相同的有
三、綜合題。（共50分）
16、某班同學用皮尺和秒錶測平均速度時，四位記時員記錄了小明同學跑步通過10m、20m、30m、40m處的時間並列於下表：
根據表中資料，計算出小明同學下列跑步的平均速度：
（1）從起點到10m處的平均速度是m/s；
（2）從10m處到30m處的平均速度是m/s；
（3）從30m處到40m處的平均速度是m/s。
17、在**海波和石蠟熔化規律時，小琴記錄的實驗資料如下表所示，請根據表中的實驗資料解答下列問題。
（1）在海波和石蠟這兩種物質中，屬於晶體的是
（2）該晶體的熔點是
（3）當該晶體的溫度為42℃時，它處於填「固」或「液」）。
18、小明看到醫生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發現氣泡在不同位置上公升的快慢是不同的，氣泡上公升的速度與哪些因素有關呢？為了**氣泡運動速度與傾斜角的關係，小明使用如圖所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表；
根據上述資料，請回答下列問題：
（1）當角為0度時，氣泡運動的平均速度是s。
（2）請根據記錄的資料在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出速度傾斜角的圖象。
（3）隨角的減小氣泡運動速度是先變後變填「大」或「小」）；在角為度時氣泡運動的平均速度最大。
19、小聰想**足球滾動的快慢和什麼因素有關。
（1）小聰想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快，於是猜想：足球充的氣越足，滾動就越
（2）如圖所示，小聰在一處斜坡上進行實驗，他測出足球在a處從靜止開始釋放，滾動10m到達b處所用的時間為8s，將足球用小針放掉一些氣後，在b處從靜止開始釋放，測出足球滾動10m到c處所用的時間為14s，小聰在實驗時要用到的測量工具有秒錶和
（3）足球在ab 段的平均速度為m/s。
（4）小聰實驗中存在不足之處，請你指出一點
20、小明和小亮在操場上玩耍時發現水平丟擲的幾個物體落地時間有差異，善於觀察的他們想到水平丟擲物體的這個「落地時間」與什麼因素有關呢？思考討論後他們提出了如下猜想：
猜想一：與水平丟擲的速度有關；
猜想二；與水平拋出點離地的高度有關。
為了驗證以上猜想，他們從實驗室借來能夠控制發射速度的彈射器，小鋼珠、刻度尺、電子秒錶等實驗器材，依照物理學中的科學方法，在老師的幫助下按如圖所示的方法進行了實驗**，得到如下表所示的實驗資料。
請你通過分析回答以下問題：
（1）為了驗證猜想一，應選用實驗序號為兩組實驗進行了對比分析。
（2）為了驗證猜想二，應選用實驗序號為兩組實驗進行對比分析。
（3）可以得出實驗結果，水平丟擲的鋼球落地時間與有關，與無關，同時還可以得出「落地點與拋出點的水平距離與和有關」的實驗結論 。
21、p、q是同一直線上相距12m的兩點，甲從p點、乙從q點同時沿直線相向而行，它們運動的圖象如圖所示，求 ：
（1）甲的速度和乙的速度各是多少？
（2）經過3s，甲、乙相距多遠？
（3）乙到達p點時，甲離q點多遠？
22、速度都是30km/h的甲、乙兩列列車在同一水平直路上相向而行，當它們相距60km時乙隻鳥以60km/h的速度從甲車頭向乙車頭飛去，當它到達乙車頭時立即返回，求這只鳥從離開甲車車頭到時返回甲車車頭共用多少時間？若這只鳥不停地在兩車頭之間往返飛行（掉頭的時間不計），當兩車相遇時，鳥兒共飛行了多遠的距離？
23、小紅做實驗時發現一支溫度計不準確，把它和標準溫度計一同插入水中，發現當實際溫度為2℃
時它的示數是4℃，實際溫度為82℃時它的示數是80℃，仔細觀察，它的刻度是均勻的。
（1）請以表示任意溫度時這支溫度計的示數，以表示這時的實際溫度，匯出用表示的公式。
（2）這支溫度計的示數為26℃時，實際溫度是多少？
（3）在什麼溫度時溫度計這支溫度計的示數等於實際溫度？
真題模擬試卷 中學物理
一 單項選擇題 本大題共5小題，每小題2分，共10分 在每 小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的，請將正 確選項的代號填入題後括號內。1 如右圖所示為一理想變壓器在兩種情況下工作的示意圖。其中燈泡l2 l3的功率均為p，且l1 l2 l3為相同的燈泡，原 副線圈匝數比為，則圖甲中l1的功率...
中學物理總結
1.1長度和時間的測量 1 長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。2 長度的主單位是公尺，用符號m表示，我們走兩步的距離約是1公尺.3 長度的單位關係是 1千公尺 103公尺 1分公尺 10 1公尺,1厘公尺 10 2公尺 1公釐 10 3公尺 人的頭髮絲的直徑約為 0.07mm地球的半徑...
中學物理教學中學生科學素質的培養
中學教學參考 髓力培養 中學物理教學中學生科學素質的培養 甘肅天水市第九中學 王祥麟 在教學中只有注重基礎知識基本技能 注重情感態 度和價值觀，讓學生掌握科學方法，提高合作意識，才能提高解題能力，激發創新意識，從而提高學生的創新能 力。物理學是對學生智力和科學素質要求很高的學科。許多學生在學習這一學...