(一) 活動內容:認標誌,講安全
活動目標:
1、鼓勵幼兒在生活中做乙個善於觀察的有心人
2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法,提高自我保護意識
活動準備:
1、多**課件一套
2、安全標誌**一套
3、掛圖四幅
4、布置好「安全**展覽」
活動過程:
1、開始部分:多**課件會說話的標誌匯入課題
師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標誌)
在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它,小朋友看——它來了(大螢幕出現標誌娃娃:小朋友們好!我是標誌娃娃,今天我帶來了好多的朋友,它們都藏在活動室裡,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?
)老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:認識安全標誌
師:小朋友我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話,看他叫什麼?提醒我們怎麼做?
也可以把你標誌朋友的名字告訴你的好朋友大家互相說一說動腦筋想一想(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友)這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識老師有乙個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標誌朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下乙個就可以了
(老師和幼兒一起來認識安全標誌)
小朋友看標誌娃娃也把標誌朋友請到大螢幕上來了,剛才有幾個標誌娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多**找出三個標誌:當心觸電當心中毒禁止煙火)
當心觸電:警示我們這裡有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方
當心中毒:提醒我們這裡的物品有劇毒,千萬不能用手去摸
禁止煙火:告訴我們這裡堆放的物品都是易燃物品,禁止在這裡點火,抽菸,放鞭炮否則會發生火災
小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了小朋友,萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀?(幼兒自由回答)老師這裡有幾個問題請小朋友思考:
如果我們身邊發生小火,該怎麼辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎麼辦呀?(立即告訴大人,打火警**119等)如果放生火災以後我們被困在屋子裡該怎麼辦?
(幼兒自由回答)(用濕毛巾溼衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然後開啟窗戶,拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你我們看大螢幕上的朋友是怎麼做的?
(出示大螢幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌還知道了發生火災以後怎麼辦?,這樣別人走到這裡就知道該怎麼做了(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標誌,最後老師帶領幼兒總結講評)
3、結束部分:參觀安全**展覽
今天小朋友表現的都很棒,以後小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標誌,提醒我們該怎樣做?我們這裡還有乙個標誌**展覽,老師帶你們去參觀一下,以後我們也要做小小設計師,來設計更多的標誌
(二) 活動內容:
電梯裡有只大熊貓
活動目標:
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發
2、通過看vcd、討論等活動,了解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為
3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神
活動準備:
《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的vcd故事、幻燈t課件、隨機**(如乙個人在家、遇到過分熱心的人等)若干
活動過程:
一、引入
如果你乙個人在家的時候遇到了陌生人,怎麼辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園裡、電梯裡等)遇到的,而你又是乙個人,那會有什麼危險?你會怎麼辦?
(出現問題情境)
二、欣賞與理解故事「電梯裡有只大熊」
1、導語:有乙隻紅袋鼠,他乙個人乘坐電梯時,在電梯裡碰到了乙個陌生人,他會怎麼辦呢?
2、欣賞動畫片
3、理解故事
(1)紅袋鼠碰到了誰?(乙隻大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心裡是怎麼想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
(3)他是怎麼做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)
(5)熊奶奶對紅袋鼠說什麼?(肯定自救的積極行為)
幼兒園大班 幼兒科學活動案例評析
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幼兒園大班安全計畫
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