幼兒園大班美術活動：我會變
幼兒園大班美術活動我會變
設計意圖
幼兒視美術活動為遊戲。畫筆、顏料和紙張就是他們的玩具，在」創作」的過程中，他們或因其造型、色彩帶新的變化，或因這個變化的過程和結果而感受到情感的滿足和情緒的宣洩，由此也會給他們帶身心的愉悅和成功的自信。所以」睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界，拿起筆畫出童心世界！
」是我們在美術教學中追求的目標。
本次活動我根據大班孩子的年齡特點，通過小組合作進行身體輪廓的勾畫、內部的裝飾、背景的印畫，完成美術作品的創作。在創作中，我圍繞」我會變」這一線索，通過觀察、想象、講述，不僅鍛鍊了幼兒的繪畫技能，更培養了幼兒愛觀察、有思想、敢創造、會表現的能力，並通過分組操作給了他們協商、合作的機會。
活動目標
1．勾畫不同的身體姿勢，運用線描的方式進行裝飾，並用拓印的方法為作品創作背景。
2．嘗試多種角度欣賞作品，產生不同感受，並能用語言完整講述。
3．會用協商的辦法解決問題，合作完成作品。
活動準備
知識準備已學習《行走和停止》的律動。2、已有線描畫的基礎。
物質準備**《行走和停止》；2、1k白紙5張，勾線筆；3、彩色顏料及各種印畫材料。
活動過程
一、和節奏、擺姿勢，感受動作的多樣。
小朋友，我們一起玩個《行走與停止》的遊戲吧！
教師你們的身體做出了哪些動作呢？（請幼兒將自己的動作用身體表現出。）二、擺姿態、畫線描，表現身體的形態。
1．介紹不同畫法，激發興趣小朋友用身體變化出了很多動作，今天黃老師給大家準備了大大的畫紙，請乙個小朋友躺在紙上擺出各種姿勢，其他小朋友用筆沿著他的身體的輪廓勾畫，畫好輪廓後用線條裝飾輪廓的內部。
2．交代繪畫要求，進行協商（1）個別示範講解請乙個小朋友試試看。（動作一）看一看，他現在的姿勢像什麼？（動作二）再看看又像什麼了？
講解要求擺好姿勢後，不能移動，其他小朋友就可以畫輪廓了。
（2）講解操作要求今天我們要進行分組合作，一共分成五組，四個小朋友一組，大家協商一下，乙個小朋友在紙上擺姿勢，其他三個小朋友把他的身體動作畫下。
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蝶》說課稿幼兒園大班美術活動
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