《世界最大黃土堆積區——黃土高原》課後反思
本節課合理地運用**、歌曲以及**等資源，以學生自主學習、實驗**、合作交流為主體，教師充分相信學生，尊重學生，給他們充足的時間、恰當的引導，學生積極性很高，課堂參與度高，很好地完成的教學目標，達到了很好的效果。
關於黃土高原水土流失的原因的部分，讓學生通過動手做實驗，**不同狀況下的水土流失情況，形象直觀地了解了造成黃土高原水土流失的自然原因。在實驗中**，在觀察中總結，鍛鍊了學生的動手、觀察、分析和概括能力，取得了很好的效果。這樣創設情景讓學生親眼看到、親身體驗，要比傳統的說教效果好得多。
關於黃土高原水土流失的危害的部分，先讓學生結合自己生活實際來說，再**相應**加深印象，這樣幫助學生感悟保護環境、愛護家園的重要性。
關於黃土高原水土保持的部分，與造成黃土高原水土流失的原因結合起來，讓學生小組合作討論為水土保持提出切實可行的措施。學生提出合理的有用的建議，這樣既培養了學生合作學習的意識，又幫助學生養成保護生態環境愛護家園的好習慣。
課後我對本班學生進行細緻調查，學生都對本節的知識點掌握較好，更讓我欣慰的是，孩子們都開始為家鄉美好的明天行動起來了：不破壞花草樹木、不亂丟垃圾、不使用一次性餐具……
數學人教版八年級下冊課後反思
課後反思 本節課教材安排在二次根式加減之後，目的是讓學生知道我國的秦九韶公式與海 式實質上是同乙個公式並讓學生了解了數學歷史文化知識，提高學生的愛國主義精神和文化素養，並能運用公式求已知三角形三邊的三角形面積。為了能讓學生充分理解秦九韶公式的由來以及秦九韶公式和海 式之間的關係，我把這節課安排在 勾...
人教版八年級下冊地理教案
第五章中國的地理差異 教學目標 知識與技能 1 初步了解我國地理差異顯著的表現及其原因。2 初步了解我國區域劃分的依據以及地理區域型別。3 能在地圖上指出四大地理區域的地理位置 範圍，並說明劃分依據。4 能在地圖上找出秦嶺 淮河，並簡單說明秦嶺 淮河一線的意義。5 簡單了解地理差異對生活的影響。過程...
人教版地理八年級上課後活動題
1.俄羅斯和加拿大絕大部分國土位於北寒帶，僅南部部分地區位於北溫帶 巴西大部分領土位於熱帶，只有南部小部分地區位於南溫帶。而我國大部分國土地處北溫帶，僅南部少數地區位於熱帶，沒有寒帶。與面積相當的俄羅斯 加拿大和巴西相比，我國的緯度位置更優越。蒙古地處內陸，周圍沒有海洋，沒有自己的出海口。日本地處太...