——排球正面雙手上手傳球教學設計
一、教學理念
排球運動是高中體育與健康教學內容中選項學習的組成部分，是高中生最喜歡的運動專案之一。通過學習排球專案的基本技術和了解排球文化。懂得排球運動的特點與鍛鍊價值，掌握簡單的技術原理，逐步提高基本技術的動作質量和綜合運用所學的各項基本技術的能力，體驗到排球運動的樂趣與價值。
對培養學生的應變能力有重要的作用，同時能夠促進學生身體的正常生長發育，可以培養學生的集體主義精神和責任感，對生活和學習起到積極的促進作用。
二、教學目標
1、通過排球傳球的練習培養學生對排球運動的興趣、愛好，使學生樂於參與、體驗排球運動帶來的樂趣。培養學生終身體育的意識與行為。
2、使學生了解排球運動的文化，掌握傳球技術，發展學生的靈敏性和協調能力。使85%以上學生學會排球傳球技術的基本動作。提高學生的協調合作，自主練習的能力。
3、利用遊戲培養學生認真負責、團結合作、遵守規則、尊重對方的優良品質和培養自己的團隊精神和集體的榮譽感。
「排球正面雙手上手傳球」教學的重點、難點
重點： 1、 掌握正確的傳球手型。
2、 全身協調發力完成技術動作，提高傳球的穩定性與準確性。
難點：1、 體會正確的「傳球手型」接觸球體。
2、 通過高密度的訓練，熟練技術動作，形成量變到質變的過程。
三、教學步驟
（一）、匯入部分 10』
1、課堂常規
2、說明本課的教學內容目標與要求
3、準備活動
為了使學生科學地進行體育鍛煉，充分達到熱身的效果，促進他們健康成長。利用《第三套全國中學生廣播體操》—舞動青春，指導吸引他們積極參與體育鍛煉，強健體魄。培養學生良好的鍛鍊習慣和集體主義精神。
（二）、學習與體驗20』
1、徒手練習：原地散點散開，徒手學練傳球動作姿勢。
為了使學生把理性認識轉化為動作。學生散點站開，跟著老師的示範動作模仿練習。同時教師參與其中，發現問題及時解決，特別是傳球的姿勢，手型的正確。
2、自由組合、自主練習
（1）、傳固定球：一人持球固定於對方額前約一球的距離，另一人做傳球動作。
（2）、一拋一傳：兩人一組，相距4公尺。一人丟擲帶有弧度的球，另一人傳球給拋球人，然後互換。
（3）、原地自傳：每人一球，連續向上方傳球，傳出球的高度由低到高。
（4）、兩人對傳：兩人一組，相距4公尺對立傳球。要求提高每人控制球能力，能連續傳球。
（5）、自我展示：
給學生一定的空間和時間，讓學生自我展示練習成果，充分體現學生自主參與和自主練習的要義，提高學習興趣。
（三）、合作發揮5』
遊戲：接力比賽
規則：分為四組進行比賽，每組一球。一位學生按照以上**動作至額前持球，連續向上方走動傳球，傳出球的高度要有3--4m，然後快速跑到指定地後原地向上自傳三次後再跑回隊伍把球交給下一位同學。
最先完成的為勝。
目的：是根據本課的內容安排這個遊戲，再次鞏固傳球技術。同時也培養學生的團結合作，協作配合能力。
（四）、放鬆身心 5』
配樂放鬆：
1、在教師的帶領下學生通過**來放鬆，使學生身心得到充分放鬆。
2、對本課進行小結，師生交流學習心得，讓學生參與自我評價、小組評價和綜合評價。
3、布置收回器材。
高中排球模組教學計畫
第一層次 初學階段 一 教學目標 培養對排球運動的興趣，喜歡排球運動，初步學習和掌握基本姿勢和移動 墊球 發球 傳球和扣球等基本技術，享受排球運動的樂趣。發展體能 速度 靈敏 反應 爆發力等能力 形成積極健康的業餘生活方式 在練習與比賽中，學會調控情緒 磨鍊意志 增強自信 發展個性 培養堅強的意志品...
人教版體育與健康《快樂排球》說課稿
一 說教材 本課的教材內容為排球的墊球和運輸球的接力遊戲.均選自人教版八年級 體育與健康 的教學內容,球類運動是是學生都喜愛的體育專案.它具有良好的綜合健身的作用,能夠培養學生團結協作,積極進取的拼搏精神.水平四的排球墊球教學貫穿整個排球教學內容,作為乙個基本技術在整個教學中的比重較大,本次課是排球...
《體育與健康》課程標準 排球說課稿
說課範例 2 一 說教材 教材簡析 根據高中 體育與健康 課教材的設定，在高二年限選教材中安排了排球這一運動專案，其意義是通過排球基本理論知識和基本技術的學習，讓學生了解排球運動的起源與發展，了解排球運動的特點與鍛鍊價值 了解排球的競賽規則，懂得如何欣賞排球比賽。其作用是通過排球的比賽或練習達到娛樂...