在這一星期我們學習了第一節的內容：「與三角形有關的線段」在處理三角形的分類時，是通過練習引入的。目的是由於三角形的分類學生在小學時已經接觸過並不陌生，不是本節課的重點內容，不會影響重難點的分布.
學生很容易理解並掌握 ，又會讓大多數的同學感到自然.(2)在練習過程中有這麼一道題：「已知兩條邊長分別為3cm、5cm，你可以組成幾個符合條件的等腰三角形？
並求符合條件的等腰三角形的周長。」95%的同學都認為是兩個答案即3、3、5或5、5、3，正當我們準備進行下乙個練習題時，有一位同學站起來說有四個答案即3、3、5，5、5、3，3、3、3、，5、5、5，他的理由是等邊三角形是等腰三角形所以應該加上後面兩種情況，按照常規的想法我在準備是都沒有想到會有這種情況，一時間還以為自己錯了此時教師穩定仔細地讀題發現自己是正確的作為教師沒有馬上給予否決，而是讓同學進行交流與**尋求正確的答案。學生a說：
若出現3、3、3或5、5、5時有一條線段沒有被用上是不正確的必須兩條都用的上才行同學們都為這位同學的發言鼓掌，回答的太精彩了剛才的同學不的不認同了他們的說法，這個問題得到了完美的回答.在這裡教師體現了新的課改理念，發展以學生為主體教師為主導的思想本著師生互助的原則做到由學生提出問題學生自己去解決問題能力的培養。
11 1全等三角形
問題 oca obd，說明這兩個三角形可以重合，思考通過怎樣變換可以使兩三角形重合？將 oca翻摺可以使 oca與 obd重合 因為c和b a和d是對應頂點，所以c和b重合，a和d重合 c b a d aoc dob ac db oa od oc ob 總結 兩個全等的三角形經過一定的轉換可以重合 ...
11 1全等三角形
知識要點 1.能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形.2.能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.把兩個全等的三角形重合在一起，重合的頂點叫做對應頂點，重合的邊叫做對應邊，重合的角叫做對應角，全等用符號 表示.3.全等三角形的性質 1 全等三角形的對應邊相等 2 全等三角形的對應角相等.4.三種幾何變換的...
八上特殊三角形
特殊三角形 單元測試題 八 班學號姓名 一 選擇題 1.等腰三角形的乙個頂角為40，則它的底角為 a.100 b.40 c.70 d.70或40 2.在rt，d為ab的中點，若cd 8，則ab的長為 a.4 b.8 c.12 d.16 3.中，ab ac，bac 400，若d為bc的中點，則 bad...