一、選擇題(本大題共1小題，共2.0分)
1.人類與技術環境
①近幾十年來，人類發明了抗生素、殺蟲劑、電視、雷達、發動機、原子反應堆、電子計算機……這一切構成了今天高度發達的技術環境，也稱為「第二自然界」，使地球上的物質以驚人的速度增長，大約每隔15年其數量增加一倍。在當今世界，人類正面臨著自己建造的技術環境的嚴峻挑戰。
②跟技術環境的變革速度相比，生物機體的演變速度極其緩慢。考古學家和人類學家都認為，原始人與現代人在大腦構造上相差無幾。幾千年來，人對語言的反應速度並無差異，基本上是平均每秒鐘接受2．5個單詞。
然而，從世界上第一台電子計算機以每秒鐘計算5000次發展到當前每秒鐘幾十億次的大型電子計算機，還不到半個世紀的時間。
③人的大腦能不斷適應飛速發展的技術環境嗎？有的人甚至認為將來人工智慧也許會完全取代自然智慧型。難道果真如此嗎？
科學界的有識之士，對於第一點的回答是肯定的，而對於第二點則持否定態度。
④大腦是人類自然智慧型取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦裡的神經元有140多億個，構成了地球上最完善和效率最高的自然資訊系統，這是自然界的美妙絕倫的創造，是人類發明的任何最先進的資訊科技工具或人工智慧都無法超越的。
⑤總之，儘管人類創造的技術環境無時無刻不在向它的主人提出嚴峻的挑戰，但是，在利用和改造自然界的程序中，人類永遠是技術環境的主人。
下列說法不符合文意的一項是（ ）
a.科學界的有識之士認為，人的大腦能不斷適應飛速發展的技術環境，人工智慧不會完全取代自然智慧型。
b.原始人與現代人在大腦構造上沒有差別，這是考古學家和人類學家的共識。
c.人的大腦是非常豐富的、可以永遠開發和利用的自然智慧型。
d.文章要告訴人們的主要意思是：在利用和改造自然界的過程中，人類永遠是技術環境的主人。
二、現代文閱讀(本大題共6小題，共180.0分)
2.根據課文內容填空。
（1）當細胞液是________性時，花青素是紅色，________性愈強、顏色愈紅。細胞液是________性時，花青素是藍色，________性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當細胞液是________性時，則呈紫色。
（2）太陽光經過三稜鏡或水滴的折射，會分成七種顏色。
3.「花兒為什麼這樣紅」原是一首歌曲的名字，作者借來作為標題，而且貫穿全篇，引起每一層說明，這樣寫有什麼好處？
答4.說說下列句子中加橫線詞的表達作用。
（1）一般的花，大都初開時濃豔，後來漸漸褪色。
答（2）經過無數代的選擇，在悠長的歲月中，昆蟲就給這種植物創造出純
一、顯著、鮮豔的紅色花朵。答5.
人類與技術環境
①近幾十年來，人類發明了抗生素、殺蟲劑、電視、雷達、發動機、原子反應堆、電子計算機……這一切構成了今天高度發達的技術環境，也稱為「第二自然界」，使地球上的物質以驚人的速度增長，大約每隔15年其數量增加一倍。在當今世界，人類正面臨著自己建造的技術環境的嚴峻挑戰。
②跟技術環境的變革速度相比，生物機體的演變速度極其緩慢。考古學家和人類學家都認為，原始人與現代人在大腦構造上相差無幾。幾千年來，人對語言的反應速度並無差異，基本上是平均每秒鐘接受2．5個單詞。
然而，從世界上第一台電子計算機以每秒鐘計算5000次發展到當前每秒鐘幾十億次的大型電子計算機，還不到半個世紀的時間。
③人的大腦能不斷適應飛速發展的技術環境嗎？有的人甚至認為將來人工智慧也許會完全取代自然智慧型。難道果真如此嗎？
科學界的有識之士，對於第一點的回答是肯定的，而對於第二點則持否定態度。
④大腦是人類自然智慧型取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦裡的神經元有140多億個，構成了地球上最完善和效率最高的自然資訊系統，這是自然界的美妙絕倫的創造，是人類發明的任何最先進的資訊科技工具或人工智慧都無法超越的。
⑤總之，儘管人類創造的技術環境無時無刻不在向它的主人提出嚴峻的挑戰，但是，在利用和改造自然界的程序中，人類永遠是技術環境的主人。
(1)第從①段中提取相關資訊，用簡潔的語言揭示「第二自然界」的本質特徵，完成下面填空。（不超過18字）
答(2)第②段中加橫線的「基本上」一詞為什麼不能刪去？
答(3)第②段畫線句除了說明電子計算機發展速度快這一問題外，還說明了什麼？請聯絡上下文扼要回答。（不超過20字）
答(4)第④段中「取之不盡」的「之」指代
6.「花兒這樣紅，是大自然的傑作，更是人工培育的成果。」
（1）上述文字在全文結構上的作用是________。
（2）「傑作」一詞用________的修辭手法形象地肯定了大自然的功勞。
（3）「大自然的傑作」和「人工培育的成果」兩者位置能否調換？為什麼？
答（4）用「……，是……，更是……」造一句話。答7.
①花兒為什麼這樣紅？最後要歸功於人工選擇。②自然選擇程序緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。
③人工選擇大大加快了它的程序，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那乙個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、並蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。
再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。
19世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到20世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
(1)用一句話概括這段文字的內容。
答(2)句①是________問句，它的作用是
(3)句②和句③通過自然選擇和人工選擇相比較，目的是
(4)為了突出人工選擇的顯著成就，作者採用的說明方法有
(5)文中列舉牡丹、大麗花和虞美人三個典型事例，分別從等方面將自然生長的花同人工培育的花進行了比較。
(6)「人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。」句中的「僅」字有什麼作用？
答三、其他(本大題共3小題，共15.0分)
8.給下列加下劃線字注音。
爛漫（ ） 柑橘（ ） 萎謝（ ）
褪（ ）色三稜（ ）鏡灼（ ）傷
9.《花兒為什麼這樣紅》一文作者________，是生物學科普作家。文中引用的詩句「蜂爭粉蕊蝶分香」是唐朝溫庭筠中的句子。
10.形近字辨析組詞。
《花兒為什麼這樣紅》同步練習
【答案】
2.（1）酸酸鹼鹼中
（2）紅橙黃綠藍靛紫
3.這樣寫的好處是：（1）用一首人們比較熟悉的歌曲的名字作標題，通俗形象，又吸引人；（2）以「紅」借代花的各種各樣的顏色，含蓄有味；（3）結構上串聯全篇，使結構嚴謹。
4.（1）「大都」一詞說明並不是所有的花初開時都濃豔。
（2）「純一」從品種上說花種純粹，「顯著」從程度上說花色顯眼，「鮮豔」從色澤上說花色光彩美麗。
5.【小題1】
人類創造的高度發達的（一切）技術環境。
【小題2】
「基本上」是「大體上」的意思，刪去後就變成了「平均每秒鐘接受2.5個單詞」的精確說法，這是不符合事實的。「基本上」一詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。故不能刪去。
【小題3】
人工智慧的發展比自然智慧型進化快（電子計算機的發展比人的大腦進化快）。（或自然智慧型進化比人工智慧發展慢）
【小題4】
大腦6.
（1）總結全文
（2）比喻
（3）不能調換。大自然的功勞和人類改造自然的偉大比較起來，前者顯示作用緩慢，後者成果顯著，所以先用「是」，再用「更是」表示遞進。
（4）示例：菲律賓之所以敢企圖侵占我黃岩島，是因為菲方不法分子利慾薰心窺視島嶼資源，更是美帝國主義在背後唆使，試圖遏制我國和平崛起。
7.【小題1】
說明人工選擇在加速花色變化過程中的作用。
【小題2】
設問句，引出本段文字說明的中心。
花兒為什么這樣紅導學案
如東縣先民初級中學康培 一 根據拼音寫漢字 花b nw i 謝 tu 色 zhu 傷花花ru 分m花hu充p i 並d蜜xi n 二 文學常識 花兒為什麼這樣紅 體裁 作者 身份 三 理解全文的結構層次 準確提煉資訊，以簡潔的語言給全文擬寫提綱，要能夠體現文章的說明結構層次以及說明的順序。四 理解2...
《花兒為什么這樣紅》教學設計
1 知識與能力 掌握基礎知識，了解花紅的原因。3 情感價值觀 認識自然，熱愛自然，激發探索科學奧秘的興趣。1 掌握基礎知識，了解花紅的原因。2 學會按恰當的順序來寫說明文。3 分析文章的說明方法及作用。1課時。一 組織教學 1 課前按4 5人 組分好組，確定組長。2 師 同學們，很高興今天我們能夠認...
2023年春季版 《花兒為什么這樣紅》教學設計
花兒為什麼這樣紅 教學設計 教學目標 1 知識與能力 掌握基礎知識，了解花紅的原因。2 過程與方法 閱讀課文，理清文章結構，學習運用邏輯順序說明事理，在此基礎上，文章為什麼要按照這樣的順序寫，品味文章生動的語言，體會說明文語言準確的特點，掌握本文中常見的說明方法。情感價值觀 認識自然，熱愛自然，激發...