第一部分積累與運用（共34分）
一、（6小題，19分）
1. 下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（ ）（3分）
a.啜泣\闊綽哺育\相輔相成 b.貯蓄\躊躇骸骨\駭人聽聞
c.奧秘\執拗默契\鍥而不捨 d.畸形\木屐憔悴\鞠躬盡瘁
2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
a.屏障心曠神怡蔥籠頭暈目眩
b.悲愴粗製濫造推崇中流砥柱
c.滂礴獲益匪淺泯滅瀝瀝在目
d.緋紅峰芒畢露藩籬齊心諧力
3.下列語段中，加粗詞語運用不恰當的一項是（ ）（3分）
陽春三月，和煦的春風和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內的流花湖公園、雲台花園，到處都是碧草連天、花團錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節，與同學一起暢遊花海，盡情享受天倫之樂，真是人生一大樂事。
a. 相得益彰 b.美不勝收 c.花團錦簇 d.天倫之樂
4.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（3分）
a.為了解決當前校車超載嚴重、交通事故屢有發生，有關部門已著手制訂《校車安全條例》。
b.廣州是廣東省建成綠道線路最長、覆蓋面最廣、綜合配套最齊、中心城區分布最廣的綠道。
c.全球核電站應從日本福島危機中吸取教訓，採取有效措施，避免類似事故的再次發生。
d.新一屆的廣州市中學生文聯代表大會廣泛採納並徵求了與會同學關於如何辦好文學社團的意見。
5.下列各項中的改句，與原句意思完全不相同的一項是（ ）（3分）
a.原句：閱讀是撐託城市發展的人文基石和影響城市未來發展的一種潛在力量。
改句：難道閱讀不是撐托城市發展的人文基石和影響城市未來發展的一種潛在力量嗎？
b.原句：凡立功名於世者，無不是從小處做起，有意識地培養自己的品德才能。
改句：凡立功名於世者，全都是從小處做起，有意識地培養自己的品德才能。
c.原句：實力強大的七班籃球隊被公認為弱旅的三班籃球隊打敗，顯得非常不服氣。
改句：公認為弱旅的三班籃球隊打敗了實力強大的七班籃球隊，顯得非常不服氣。
d.原句：有誰能否定愛迪生是對人類社會發展有重大貢獻的大發明家呀！
改句：沒有誰能否定愛迪生是對人類社會發展有重大貢獻的大發明家。
6.根據下面的調查表，用一句話概括其主要資訊，不超過36字。（4分）
我國國民閱讀方式傾向
近兩年我國國民閱讀方式傾向
二、（2小題，15分）
7.古詩文默寫（10分）
（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是4分）
a．楊花落盡子規啼，隨風直到夜郎西。我寄愁心與明月，聞道龍標過五溪。
b．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔伴地走，安能辨我是雄雌？
c．才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
d．山川之美，古來共談。兩岸石壁，五色交輝。高峰入雲，清流見底。
e．臣本布衣，躬耕於南陽，於亂世苟全性命，不求聞達於諸侯。
f．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
（2）根據課本，補寫下列各名篇中空缺的部分。（6選4）（4分）
①幾處早鶯爭暖樹白居易《錢塘湖春行》）
憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）
③犧牲玉帛必以信。《左傳曹劌論戰》
對此可以酣高樓。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》）
鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子密州出獵》）
⑥啟窗而觀魏學洢《核舟記》）
（3）請根據上下文，在橫線上填上初中語文課本中合適的古詩詞名句。（4分）
【說明：本題有2分附加分，加分後第7小題不超過10分。】
古代詩歌講究色彩的運用，如李賀《雁門太守行》中的「塞上胭脂凝夜紫」，《詩經》中的白居易《觀刈麥》中的木蘭詩》中的「當戶理紅妝」，王灣《次北固山下》中的杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的等。從這些句子中不難看出，「詩中畫」在這裡主要是借助於色彩詞彙的靈活運用和巧妙搭配，形成色彩感和色調鮮明的意境美。
8.根據課本，解釋下面文言文句子中加點詞的意義。（5分）
（1）聞之，欣然規往。 （《桃花源記》）
（2）同捨生皆被綺繡。 （《送東陽馬生序》）
（3）每有會意，便欣然忘食。 （《五柳先生傳》）
（4）吾妻之美我者，私我也。 （《鄒忌諷齊王納諫》）
（5）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
第二部分閱讀與鑑賞（共56分）
三、（4小題，16分）
閱讀下面文段，完成9~11題。
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
選自酈道元《三峽》）
9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（3分）
a. 則素湍綠潭b. 清榮峻茂。良多趣味
吳廣素愛人家富良馬，其子好騎
c. 空谷傳響，哀轉久絕d. 常有高猿長嘯，屬引悽異
夜久語聲絕，如聞泣幽咽屬予作文以記之
10.用現代漢語翻譯下面的句子。（5分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）至於夏水襄陵
11.下列對文章內容的理解，正確的一項是（ ）（3分）
a．在一千二百裡長的三峽兩岸，高山對峙，怪石嶙峋，峭壁重疊，群山綿延不斷。
b．夏天的三峽有許多險灘，過往的船隻不論是順行還是逆行，其航道大都被阻隔斷絕。
c．每逢到了春冬之季，三峽江水變得緩慢安詳，青翠群山靜靜倒映在碧綠清澈的潭面上。
d．在雨後初晴或秋霜初降的早晨，三峽的山林水澗又展現出清涼熱鬧的另外一番景象。
12.閱讀下面的唐詩，然後回答問題。
月夜 劉方平
更深月色半人家， 北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖， 蟲聲新透綠窗紗。
（1）「更深」「闌干」是什麼意思？請選擇其中乙個回答。
（2）「蟲聲新透綠窗紗」描寫了怎樣的情景？表達了詩人什麼心情？
四、（9小題，40分）
閱讀下面文段，完成13 ~15題。
說園陳從周
我國造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹立著獨特風格，自來學者從各方面進行分析研究，各抒高見，如今就我在接觸園林中所見聞掇拾到的，提出來談談，姑名「說園」。
園有靜觀、動觀之分，這一點我們在造園之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中予遊者多駐足的觀賞點；動觀就是要有較長的遊覽線。二者說來，小園應以靜觀為主，動觀為輔。
大園則以動觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州「網師園」，後者則蘇州「拙政園」差可似之。人們進入網師園宜坐宜留之建築多，繞池一周，有檻前細數游魚，有亭中待月迎風，而軒外花影移牆，峰巒當窗，宛然如畫，靜中生趣。
至於拙政園徑緣池轉，廊引人隨，與「日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆」的瘦西湖相彷彿，妙在移步換影，這是動觀。
中國園林是由建築、山水、花木等組合而成的乙個綜合藝術品，富有詩情畫意。疊山理水要造成「雖由人作，宛自天開」的境界。山與水的關係究竟如何呢？
簡言之，模山範水，用區域性之景而非縮小，處理原則悉符畫本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動。我曾經用「水隨山轉，山因水活」與「溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平」來說明山水之間的關係，也就是從真山真水中所得到的啟示。
明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個道理，就不至於離自然太遠，多少能呈現水石交融的美妙境界。
中國園林的樹木栽植，不僅為了綠化，要具有畫意。窗外花樹一角，即折枝尺幅；山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態，不講品種，和盆栽一樣，能「入畫」。
拙政園的楓楊、網師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多鬆、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風貌。乙個地方的園林應該有那個地方的植物特色，並且土生土長的樹木存活率大，成長得快，幾年可茂然成林。
它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以種多鬥奇。要能做到「園以景勝，景因園異」，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我國園林是各具風格的。
古代園林在這方面下過功夫，雖亭台樓閣，山石水池，而能做到風花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術上存乎一種特性，花木重姿態，**重旋律，書畫重筆意等，都表現了要用水磨功夫，才能達到耐看耐聽，經得起細細的推敲，蘊藉有餘味。在民族形式的**上，這些似乎對我們有所啟發。
節選自《陳從周園林隨筆》）
13.下面的內容，不能直接體現「靜中生趣」的一項是（ ）（3分）
a.繞池一周，有時走走，有時可駐足。
b.止步檻前，細數清水中游動的魚兒。
c.坐在亭中，迎著清風等待欣賞月色。
d.透過軒窗，注視牆上花影隨風搖曳。
14.下面對文段的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
a.作者從我國造園歷史發展過程的角度，介紹中國園林獨樹一幟的藝術風格。
b.用拙政園和瘦西湖的例子作對比，說明中國園林移步換影和動中生趣之妙。
c.用平岡小陂、陵阜陂阪的例子，說明中國園林的建造要與大自然完全一致。
d.中國園林的亭台樓閣和山水花木餘味悠長，符合傳統的民族欣賞藝術特性。
15.文中說「中國園林是乙個綜合藝術品」，其藝術性具體體現在哪些方面？（4分）
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第一部分積累與運用 一 6小題,20分 1.下列詞語中,加點字讀音有錯誤的一項是 3分 a臆測 惻 隱抹 布拐彎抹角 b悵 然身體腫脹 痴 想吹毛求疵 c粗狂 心曠 神怡哄 笑一哄 而散 d腳踝 地表裸 露伺 候窺伺 時機 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是 3分 a更勝一籌鋒芒畢露義憤填膺束手無策...
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