影響教師一生的100個好習慣
教育習慣篇：做一名智慧型的教育者
影響教師一生的好習慣之01：切記，乙個學生乙個世界
影響教師一生的好習慣之02：做一名陽光的教師
影響教師一生的好習慣之03：教師，請記住學生的名字
影響教師一生的好習慣之04：教師，要有耐心
影響教師一生的好習慣之05：要善於換位思考
影響教師一生的好習慣之06：控制好你的情緒
影響教師一生的好習慣之07：談心是一門藝術
影響教師一生的好習慣之08：毫不吝嗇地讚美學生
影響教師一生的好習慣之09：換個思路激勵學生
影響教師一生的好習慣之10：給「特殊學生」特別的關愛
影響教師一生的好習慣之11：期盼是更深層的愛
影響教師一生的好習慣之12：威信：教育的潛在動力
影響教師一生的好習慣之13：公正，就是對學生的尊重
影響教師一生的好習慣之14：做學生的知心朋友
影響教師一生的好習慣之15：寬容是一種美德
影響教師一生的好習慣之16：教育需要嚴格
影響教師一生的好習慣之17：引導學生相互欣賞
影響教師一生的好習慣之18：把學生放在第一位
影響教師一生的好習慣之19：主動問候學生
影響教師一生的好習慣之20：與家長常溝通
影響教師一生的好習慣之21：每天反思一下自己
教學習慣篇：成為有魅力的教師
影響教師一生的好習慣之22：創新，教出個性
影響教師一生的好習慣之23：堅持個性備課
影響教師一生的好習慣之24：不可忽視的課前準備
影響教師一生的好習慣之25：養成「問課」的習慣
影響教師一生的好習慣之26：擁有教學的勇氣
影響教師一生的好習慣之27：重視目標性教學
影響教師一生的好習慣之28：細化你的課堂
影響教師一生的好習慣之29：提前三分鐘進教室
影響教師一生的好習慣之30：面帶微笑進教室
影響教師一生的好習慣之31：上課要有激情
影響教師一生的好習慣之32：走下講台，到學生中去
影響教師一生的好習慣之33：課堂多預設些「問題」
影響教師一生的好習慣之34：課堂上，警惕隱性霸權
影響教師一生的好習慣之35：追求課堂的簡約
影響教師一生的好習慣之36：錘煉你的課堂語言
影響教師一生的好習慣之37：不可小看教學語調
影響教師一生的好習慣之38：豐富你的表情
影響教師一生的好習慣之39：幽默是一種魅力
影響教師一生的好習慣之40：要有自己的課堂文化
影響教師一生的好習慣之41：鼓勵學生多提問題
影響教師一生的好習慣之42：課堂不妨適當「留白」
影響教師一生的好習慣之43：善待發言錯誤的學生
影響教師一生的好習慣之44：盡量不當眾批評學生
影響教師一生的好習慣之45：要形成自己的教學風格
影響教師一生的好習慣之46：上課決不「拖堂」
影響教師一生的好習慣之47：作業是一定要布置的
影響教師一生的好習慣之48：讓學生在作業中享受樂趣
影響教師一生的好習慣之49：經常梳理你的課堂
影響教師一生的好習慣之50：每天，讓課堂改變一點點
學習習慣篇：做乙個完善的人
影響教師一生的好習慣之51：有顆成為名師的心
影響教師一生的好習慣之52：聽課要學會「品」課
影響教師一生的好習慣之53：讓自己「現代」起來
影響教師一生的好習慣之54：精彩人生需筆耕
影響教師一生的好習慣之55：成為部落格一族
影響教師一生的好習慣之56：向周圍人學習
影響教師一生的好習慣之57：做乙個善於思考的人
影響教師一生的好習慣之58：習慣「研究」自己
影響教師一生的好習慣之59：參與到課題研究中去
影響教師一生的好習慣之60：讀書要「品」書
影響教師一生的好習慣之61：「嫉妒」是一種進步
影響教師一生的好習慣之62：練好「三字一話」
影響教師一生的好習慣之63：教師，不妨跨學科聽課
生活習慣篇：做乙個充滿情趣的人
影響教師一生的好習慣之64：讀書，是教師的一種生活
影響教師一生的好習慣之65：要有良好的心態
影響教師一生的好習慣之66：健康，是人生最寶貴的財富
影響教師一生的好習慣之67：為生活創造快樂
影響教師一生的好習慣之68：認識你自已
影響教師一生的好習慣之69：做自己的心理醫生
影響教師一生的好習慣之70：教師應該有「靜」功
影響教師一生的好習慣之71：管理好你的時間
影響教師一生的好習慣之72：善待他人
影響教師一生的好習慣之73：發現別人的優點
影響教師一生的好習慣之74：幫助別人是一種快樂
影響教師一生的好習慣之75：從小事做起
影響教師一生的好習慣之76：有顆感恩的心
影響教師一生的好習慣之77：今日事今日畢
影響教師一生的好習慣之78：家庭和工作一樣重要
影響教師一生的好習慣之79：有自己的精神空問
行為習慣篇：做乙個有品位的人
影響教師一生的好習慣之80：精神飽滿地投人每一天
影響教師一生的好習慣之81：學會傾聽自己
影響教師一生的好習慣之82：善於發現自己
影響教師一生的好習慣之83：著裝要有時代感
影響教師一生的好習慣之84：做乙個有品位的人
影響教師一生的好習慣之85：語言要有親和力
影響教師一生的好習慣之86：培養觀察力
影響教師一生的好習慣之87：學會傾聽
影響教師一生的好習慣之88：教師，要有「約束感」
影響教師一生的好習慣之89：要求學生做到的，自己要先做到
影響教師一生的好習慣之90：微笑是最美的語言
影響教婀一生的好習慣之91：注重自己的儀表美
影響教師一生的好習慣之92：敢於認錯是一種美德
影響教師一生的好習慣之93：切忌，要遵守承諾
影響教師一生的好習慣之94：學會尊重
影響教師一生的好習慣之95：教育，就是一種服務
影響教師一生的好習慣之96：說話要「真」「實」
影響教師一生的好習慣之97：學會規劃自己
影響教師一生的好習慣之98：學會真誠地讚美
影響教師一生的好習慣之99：真誠地幫助同事
影響教師一生的好習慣之100：清理好自己的辦公桌
教育習慣篇：做一名智慧型的教育者
影響教師一生的好習慣之一切記，乙個學生乙個世界
每個孩子都是乙個完全特殊的、獨一無二的世界。
——蘇霍姆林斯基
乙個學生不僅是乙個鮮活的生命，而且是乙個豐富多彩的世界。哲學家萊布尼茨說："萬物莫不相異，天地間沒有兩個彼此完全相同的東西。
"蘇霍姆林斯基也進一步指出："每個孩子都是乙個完全特殊的、獨一無二的世界。"沒有差別的世界是乙個孤寂的世界，沒有差別的人只是一尊沒有個性的木偶。
作為教師，要善於發現每個學生的不同個性，精心呵護這些生命，走進他們獨特的個性世界，對他們加以引導和幫助，給以悅納和確認，予以延伸和發展，讓每乙個學生都享受到愛的陽光雨露，在溫暖、滋潤的環境中茁壯成長。而不應事事單一，處處劃一，時時統一，實行簡單的乙個法子、乙個模樣、乙個答案，導致千教一法、千人一面、千篇一律。而"千篇一律就等於毀滅"。
教師應該用行動讓學生感受到你是真心在關心他，使他們產生強烈的自信，能夠勇敢地正視學習，從而有勇氣超越自我，不斷進步，這種幸福感能夠帶給學生一生的積極心態與向上的勇氣。
教師要像慈母一樣關愛每一位孩子，無論是品學兼優的好學生或是令人頭疼的後進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。陽光屬於每乙個孩子，無論他們是貧窮還是富有，是聰明還是智障；無論他們是相貌平平甚至醜陋，還是沒有特長甚至平庸。每乙個學生都應該平等、自由、充分地參與教育的全過程，都應該在教育過程中享受到學習的幸福和快樂。
影響教師一生的還習慣之二做一名陽光的教師
要散布陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。
----（法國）著名作家羅曼羅蘭
什麼樣的教師是陽光教師？
我想，那些充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創新精神、敢拼敢闖、擁有屬於自己的教育方式和教育思想的教師就是陽光教師。
做陽光教師，就是要有自己的教育思想，敢於創新和開拓進取，而不是單純地依靠教材、教案、教參、教輔資料，沒有經過自己的思考、加工，進行簡單的"複製"和"貼上"，這樣的教育是難以教出具有創新精神的學生，難以培養出具有開拓進取品質的人才，而這樣的教師也注定與陽光教師和教育家型的教師無緣。
曾看到這樣乙個案例：有乙個年輕教師上的優質課非常棒，得到上級領導的賞識，得到廣大教師和領導的認同，於是，上級領導打算提拔這個教師到教育局某部門工作。在提拔前，領導到該學校視察，聽了一節這個教師的隨堂課，由於這個女教師平時對隨堂課不重視、備課不認真、上課敷衍了事，結果這次的"突然襲擊"讓這個教師措手不及，結果，那堂課可想而之的糟糕。
於是，提拔的事就這樣不了了之，而這個即將公升起的新星也就隕落。這樣的教師，就是"偽陽光教師"，遲早會**於大庭廣眾之下。
樹立正確的教育觀，這是我們廣大年輕教師最重要的、最根本的問題。如果這個教育觀問題不能得到很好的解決，那我們的教育就不能解決問題。因為，方向是錯的，所以，你的教育人生也是錯的。
現代教師應是學生學習和成長的促進者，即教師是學生學習活動的組織者——不再是自始至終絮絮叨叨講課、傳授知識的人、而是把學生組織好，由他們自主、合作學習的人；教師是學生學習和成長的引導著--"導而佛牽，牽而佛抑"，甚至不一定是"主導"，是指引學生以方向，由他自己去"走"（哲學上說"踐行"）的人；教師是學生的激勵者--崇尚肯定性評價，不斷給學生以激賞。正如第斯多惠所說，教育藝術在於激勵、喚醒和鼓舞；教師是學生學習活動的參與者--走下"講台"，走進孩子們中間，成為他們的益友、夥伴、知己，"平等中的首席"，是與學生共同成長的學習者。因此，具有現代意識的教師，就應該充分確立學生的主角地位，要教育、培養，並放手使學生自己成為自己的主人，為自己，主動而自主地學習，在學習活動中主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索、主動創造，充分表現出主人翁、"主演"的角色形象。
做一名陽光教師，用理想教書、用心育人。
影響教師一生的好習慣之三教師，請記住學生的名字
記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等於給別人乙個巧妙而有效的讚美。 ——吉姆法里
名字最初作為每乙個人、事、物的專用標誌的時候，只是用來區別同燈事物的一種語言符號而已，但是，當你與這個特殊符號建立關係開始，你就已經和它成為乙個親密的整體。它因你而有了生命。你也因它而成為這個世界上特立獨行的個體。
你一定有過這樣的經歷：當乙個和你同名的人被點名表揚的時候，你一定會心花怒放、熱血沸騰、感同身受；當乙個與你同名的人被點名批評的時候，你也一定會面紅耳赤、忐忑不安、如坐針氈。因為這幾個字元已經成為你生命中最重要的一部分。
工作好習慣
作者 佚名 第一項 除了正在辦理的事務，桌上不放其他檔案 西北鐵路公司總裁威廉斯曾經說過 桌上清爽的人，會比堆滿各式各樣檔案的人，更能有效輕鬆地工作。這是提高效率的第一步。一般人的辦公桌上，常堆放著幾個星期都沒看過的紙張。光是看到桌上一堆未回的信件 未完成的報告及備忘錄等，就足以令人緊張煩惱。比那更...
養成工作好習慣
第一項 除了正在辦理的事務，桌上不放其他檔案 西北鐵路公司總裁威廉斯曾經說過 桌上清爽的人，會比堆滿各式各樣檔案的人，更能有效輕鬆地工作。這是提高效率的第一步。一般人的辦公桌上，常堆放著幾個星期都沒看過的紙張。光是看到桌上一堆未回的信件 未完成的報告及備忘錄等，就足以令人緊張煩惱。比那更慘的是，它不...
工作生活中的好習慣
01 不說 不可能 三個字。02 凡事第一反應 找方法，而不是找藉口。03 遇到挫折對自己大聲說 太棒了 04 不說消極的話，不落入消極情緒，一旦出現立即正面處理。05 凡事先訂立目標，並且盡量製作 夢想板 06 凡事預先作計畫，盡量將目標視覺化。07 六點優先工作制。每一分，每一秒做最有生產力的事...