我的教師生活感悟

作者：李靜丹**：虹橋外國語學校日期：2023年1月1日

但是，作為教師，除了教書育人外，還要學會一項本領就是善於自我調節，善於從學生的角度分析問題。

現在不能打學生、還不能進行心罰，所有一切曾被視為「法寶」的東西，現在對於我們再也不適用，對於學生犯下的錯誤，只能對他們進行說服教育，有時甚至於你自己都已經覺得煩了、膩了，更別提這些從小生活在順境中的學生了。所以對於這樣處於叛逆期的學生，我們要及時了解他們的心理和需求，可以從以下幾個方面：

一、彎下腰來和學生講話，和學生保持平等的關係

彎下腰和學生講話，並不是要對學生委曲求全，一味的曲意逢迎，不是簡單地向學生出賣尊嚴和原則，而是在平等的關係上，讓師生間的關係更融洽，讓彼此的心更貼近。避免不必要的麻煩和與學生的距離越來越遠，還有利於自己健康的心態。

2、凡事從學生的角度去看，不要過分苛求學生

有的學生很內向，父母離異卻不願意告訴其他人。只是自己看待這個社會的眼光黑色了一點；有的學生在家裡遭到虐待；有的學生渴望一種母愛，作為老師，我們要有一雙善於觀察的眼睛。

總而言之，對於學生的這樣乙個特殊的群體而言，我們有這個義務像對自己的親人一樣對待他們，要有義務、有耐心地對待學生。只要自己的心理轉變，每個學生都會變得可愛，變得那麼有個性，有見解。境由心生，我們只要每天保持乙份美好的心情，保持一顆對學生欣賞的心，我們一定會在教育事業上甘之如飴的。