一．指導思想
堅持為學生終生發展服務，為學生幸福成長奠基的發展思路，以學校德育工作計畫為綱領，注重提高學生的思想品德、行為習慣、學習習慣。以理想教育為支點，突出不怕挫折，敢於拼搏的教育，培養優秀的閔三畢業生。為構建和諧校園營造濃厚氛圍
二．工作計畫
1．開設主題班會。第二週：慶祝教師節，通過自我介紹，增強同學間的相互了解，對班級的情況也有個新的認識。
以教師節為契機，增強師生間的相互了解、相互信任，建立相互配合的良好教學氛圍。
十一月：期中考試後，每位同學對自己進行每科質量分析，結合教師的質量分析，找出自己的不足，尋找進步的空間，改進個人複習計畫。同時對自己的將來開始有初步的規劃
一月：對即將到來的一模考試進行動員，了解一模考試的重要性。端正考試態度，提公升考試信心。
2.加強班幹部隊伍建設。
對班幹部進行培訓，講究工作方法，提高工作能力， 提公升在班級中的威信。使自己從繁重的班主任工作中解脫出來，實現班級的自治化管理。
班幹部採取輪換制度，使每位學生都參與到班級的管理中去，加強每位學生的主人翁意識，培養自我管理能力。
對班幹部實施監督，每月對班幹部實施考核，如果由大多數學生反映該班幹部不合格，則予以撤銷，改選。
3．加強學風建設。
（1）對班級的日常工作做出計畫，從早上到校時間到午間安排到放學時間，自習課安排都作出明確的規定，使有法可依，有據可查。
（2）及時發現每位學生的思想動態，及時發現學生中的懈怠情緒、抄作業現象、遲到現象、上課睡覺等，不讓每位學生掉隊。
（3）每次大型考試後及時進行質量分析。建立每位學生自己的學習曲線，對每位學生的成績進行監控，及時發現學習中的問題，對複習計畫做出調整。
4.家校共建
通過家訪、家長會等形式全面暢通家校溝通渠道，增加家長對班級工作的信任，了解班級的教育教學情況，共同做好學生的教育工作。
2019學年度第一學期高三班主任總結
2010 2011學年度第一學期高三班主任總結 班級基本情況，高三 6 班地理班，全班30人，男生17人，女生13人。全班整體而言，學生素質較以往地理科考生有一定提高，但後進面較大，450 名以後的人數達到9人。學習成績兩級分化較大，最前的同學排在年級12名，最後的同學也在年級的倒 數10名之內。綜...
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班級基本情況，高三 6 班地理班，全班30人，男生17人，女生13人。全班整體而言，學生素質較以往地理科考生有一定提高，但後進面較大，450名以後的人數達到9人。學習成績兩級分化較大，最前的同學排在年級12名，最後的同學也在年級的倒數10名之內。綜其原因主要有 1學生學習習慣較差，不懂得及時複習與反...
2019學年第一學期高三班主任工作計畫
2015 2015學年第一學期高三班主任工作計畫 三三班吳志欽 剛送走一批莘莘學子，轉瞬間又迎來了新一屆的高三學子。承蒙學校領導的厚愛，本學期我擔任高三 3 班班主任。結合班級實際情況，我特制定本學期相關工作計畫如下 一 嚴格依據校堅持課改工作的指導思想，制定班級各工作項要求，加強班級紀律和課改小組...