第一學期高三班主任工作計畫

印度一位哲人說過這樣一句話:「把乙個信念播種下去，收穫到的將是乙個行動；把乙個行動播種下去，收穫的將是習慣；把乙個習慣播種下去，收穫的將是乙個性格；把乙個性格播種下去，收穫的將是乙個命運」。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了乙個做人的道理。

結合我高三（6）班的具體情況，這一格言成了我這一學期教育工作的指向。現在離高考還有270天。全班學生54人（男生25人，女生29人），班上學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。

高考任務重。如何克服不利因素，幫助學生做好高三的學習和備考工作，需要做大量的工作，現粗略計畫如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重**擇的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。

特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高三學生在高考中勝利的信心。有計畫地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。

不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好寄宿生的管理工作，並且不定期的檢查校外住宿生的情況，發現問題及時解決，為同學們營造乙個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支援，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯絡。

6.組織好學生會考等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

周工作安排

1。高三學生學習動員；調整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢---談高考理想

2。針對九月考試，進行試卷分析，

3。幫助學生查漏補缺「九月考」考試情況分析其得失，樹立信心

4。對學生進行常規教育，從小事做起，從細節做起，做乙個合格的後中人

5。優生情況了解臨界生情況了解差生情況了解

6。對學生進行學習方法的教育，使學生了解如何進行一輪複習

7。對中等生進行教育，提高班級的學習忿圍，形成一種先進更先進，後進趕先進的情景

8。認真迎接期中考試，做好考前複習動員

9。期中考試分析，從二次考試分析學生的動向，並對學生進行適當的鼓勵。

10。做好家長會的準備工作，充分利用好家校路路通，及時反饋學生的學習和生活情

11。學生會考動員，使學生了解會考的重要性

12。組織好學生的會考，爭取每個人能順利過關

13。進行統考的動員，幫助學生查漏補缺，

14。組織學生統考，並分析三次考試的成績波動情況，分析每個人的得失

關心學生，愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導，是班主任工作的重點。學生的健康成長，需要愛，需要心和心的交流和溝通，需要具備了智慧型和經驗的老師的幫助和引導。韓愈說：

「師者，所以傳道、受業、解惑者也。」老師不僅是學生學業的導師，更是學生心靈的導師，智慧型的導師，思想的導師。高三學生面對關係一生前途和幸福的高考，思想壓力很大，學習也很辛苦，容易出現各種心理問題。

因此，作為班主任還應該是學生的心理醫生，幫助學生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。老師應建立學生心理檔案，對可能有心理和情感問題的學生歸類登記，跟蹤了解，進行輔導。爭取將心理問題的發生率降到最低限度。

使每個學生留下在後中最難忘的高三學習生活。