高三班主任工作計畫

高三一班苟海軍

班主任工作計畫

高三，作為乙個高考班，在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為他們的班主任，我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設，營建乙個良好的班級氛圍和環境，提高教學質量。

本班共有學生57人，其中男生17人，女生40人，目前班級學生的學習現狀是：根據上一學期的期末考試情況來看，發現數學、地理、英語學科的掌握情況比較欠缺，處於年級的中後水平，低分人數相對偏多，分析原因應該是學生對該學科基礎掌握缺少一定的方法，努力但成績不佳；高一高二學習態度存在問題，使與同學間學習出現了較大的差距。本學期我的高三班主任工作計畫如下：

一、抓好日常行為規範

高三並不意味著可以降低對學生行為規範的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自習紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規範了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創造良好的環境。

因此，抓好學生的日常行為是很重要的一項任務。

二、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。

三、搞好與科任老師的協調工作

高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，地理可能更具耐心。

數學老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上公升到理想的狀態。常與任課老師了解學生的作業情況和課堂聽課情況。

用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任乙個人的推動效果明顯。

四、做好與家長的聯絡工作

光有學校老師的努力是不夠的。要和家長保持聯絡，並在教育引導上給予家長一定的幫助和建議：能抽出時間陪陪孩子，即使偶爾看著他學習，也能給困境中的人帶來信心；如何正確地看待每次的月考成績，進行分析，盡可能以朋友的方式進行溝通等。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要認真地付出，一定會有回報的。

高三班主任工作計畫

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