八周的職業生涯課程結束了，我最大的收穫當然不可能是確定了職業發展方向，而是通過老師熱情、耐心的引導，有了一種發現自我、探索自我、探索職業生涯道路的意識，以及一些基本的理論和方法，並且開始了我的職業生涯探索。如果沒上這堂課，可能今天的我依然沉寂於對未來的迷茫，僅僅只是迷茫，不會做出實際行動去驅逐這迷茫。可以肯定的說，這是我本學期學得最有意義的一節課。
正所謂「人無遠慮必有近憂」,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規劃自己的每一步，才可以取得成功。邵老師的第一節課結合一些現實來講述了職業生涯規劃重要性，讓我在那一節課裡就清醒的意識到做好職業規劃對於每乙個渴求成功的人來說，都是必須的。於是，從那節課開始，我開始真正意義上探索自我。
我做了很多關於性格、人格、職業發展傾向方面的測評，雖然不能說百分之百接近真實的自我，但很大程度上可以幫助我認識和分析自己，也覺得很多方面接近真實的自我。比如說我是個自然型、藝術型的人，喜歡做一些設計和創新性的工作，不喜歡枯燥的、千篇一律的工作。知道這些，當然只是在自己的內心多了一點提示，提示自己應該留心發現自己所感性興趣的領域和事物，為自己的「資料庫」多提供乙份素材。
我將在後面的日子裡，不斷發現自己新的特點、結合職業測評，社會實踐經驗和各種資訊收集，豐富自己的未來選擇。但是這種探索必須是適度的，不能太過於寬泛，否則太多，覺得沒有真正適合自己，那麼職業探索就毫無意義。
另外，在課堂上通過老師傳授的一系列職業探索的簡單方法，我收穫良多，總結出了很多有用的東西，也進一步肯定了自己之前的一些行動，比如自上大二以來，我一直熱衷於去北京各大學的招聘宣講會，覺得自己可以從中了解到很多有用的資訊，包括企業對畢業生各項能力的要求，比如各種行業的資訊等等，這些都為我提供了很多探索職業的渠道和資訊。我將堅持下去，利用身邊有用的資源為自己積累更多。
通過人物訪談我也收穫了很多，讓我近距離接觸接觸了身在職場之人，了解了他們的職業發展規劃和創業之路，深入了解他們所涉獵的領域和行業，甚至他們對職業成功的看法，這可能比收集資料得到的資訊更接近實際。此外，三位已走上工作崗位的學長的一番講述也對我幫助很大。大學，真的不只是乙個學習知識的地方，要學的是學習的方法，鍛鍊自我學習的能力；也要鍛鍊各方面的能力，人際交往的技巧，很重要的一點，要注重從大學開始建立自己的人脈網路。
正如老師所說，職業生涯的規劃是個長期的過程，不可能上完短短的這八周課就完全確立自己將來的發展道路，這也正是我在接下來較長的一段時間內的必修課。古人云：凡事預則立，不預則廢。
凡成功者都有個長期、中期、短期計畫和目標，一步步很清楚自己幹什麼。很多成功人士往往都是有長期時間規劃的人。他們在做每天、每週、每月活動規劃時，都會用長期的觀點去考量。
他們會規劃五年、十年，甚至二十年的未來計畫。他們分配資源或做決策都是基於他們預期自己在幾年後的低位而定。這是對還未邁入職場的學生最好的啟示：
只有規劃好自己的人生，才能避免走許多彎路。我們的職業生涯規劃，它是乙個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的，只有我們善於對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。學習了就業指導課後，了解到了職業生涯規劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業生涯規劃。
但是，實際上，我只能想，我不敢現在就在書面上做我的職業生涯規劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現在的現狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好乙份職業生涯規劃，而後發現問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然後再去認真的規劃。
真的是收穫滿滿地半個學期，雖然可能沒給老師留下很深的印象，但很愉快的學到了很多。在此要給親愛的邵麗老師說聲：老師，謝謝您！
您辛苦了。我想在以後遇到就業方面的難題時，我還回去打擾老師的。
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