作者：曲麗
**：《文教資料》2023年第34期
摘要： 大學生生涯輔導是高等教育的重要內容，開展大學生生涯輔導既要著眼於高校就業工作的實際需要，又要著重考慮大學生生涯發展的需要。本文主要從生涯規劃概念，生涯輔導組織形式、內容、作用，生涯輔導教育防止的幾個誤區等方面對大學生生涯規劃輔導體系等問題進行了較深入、務實的**。
關鍵詞： 生涯輔導生涯規劃生涯發展
隨著高校的擴招，大學生畢業人數逐年增長，加之2023年以來國際金融危機的影響，我國高校畢業生面臨的就業壓力進一步加大，就業形勢更為嚴峻，就業競爭更加激烈。為提高畢業生的就業競爭力，緩解就業壓力，在高校中開展職業生涯規劃教育對大學生就業有著重大的現實意義。
職業生涯是指乙個人一生的職業工作經歷過程。職業生涯有兩種含義：第一種是乙個人在一生中所從事的各種工作職業的總稱，是客觀的職業；第二種是乙個人一生中的價值觀，為人處世態度與動機變化的過程。
職業生涯規劃是指個人根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的學習、培訓和教育計畫，並按照一定的時間安排，採取必要的行動來實現自己職業生涯目標的過程。其主要內容包括：確立階段性和長期性的職業目標，確定適合自己發展道路的方式、方法，明確將要進行的調整和各項準備，等等。
目前我國很多高校職業指導在內容上主要包括就業觀教育、政策宣講、資訊提供、技巧指導等，職業生涯規劃指導雖有開展，但並不普及，而且指導「做人」多，指導「職業」少，效果並不理想。在方法上主要有授課、講座、報告會、校園招聘會等形式，基本特點可歸納為「五多五少」：灌輸多，互動少；間接教育多，親身體驗少；請進來多，走出去少；思想教育多，職業測評少；一般化教育多，個性化諮詢少。
以上情況表明，我國高校職業指導在總體上仍處於較落後水平，與大學生的職業發展需求有一定的差距。因此，各高校開展不同形式的生涯發展輔導是非常必要的。
做好職業生涯規劃
講義 職涯規劃 如何做好職業生涯規劃？讓你的人生充滿喜悅！一 職業生涯規劃的意義 1 以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮鬥的策略。2 突破生活的網格線，塑造清新充實的自我。3 準確評價個人特點和強項。4 評估個人目標和現狀的差距。5 準確定位職業方向。6 重新認識自身的價值並使其增值。7 發...
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一 職業生涯規劃 設計與撰寫的內容 包含但不限於以下內容 職業生涯規劃簡而言之就是 知己 知彼，合理選擇職業目標和路徑，並用高效行動去實現職業目標。1 客觀認識自我，準確職業定位 知己 根據各種自我評估方法，客觀分析自己的職業興趣 職業能力 行為風格 職業價值觀 個性特徵等，了解自己喜歡幹什麼？能夠...
如何做好職業生涯規劃
讓你的人生充滿喜悅！一 職業生涯規劃的意義 1 以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮鬥的策略。2 突破生活的格線，塑造清新充實的自我。3 準確評價個人特點和強項。4 評估個人目標和現狀的差距。5 準確定位職業方向。6 重新認識自身的價值並使其增值。7 發現新的職業機遇。8 增強職業競爭力。9 ...