【摘要】當代中職生正處在乙個充滿競爭與變革的時代，由於中職生閱歷和社會經驗的侷限，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內心很容易產生各種各樣的矛盾和衝突，這些都會制約他們的生涯發展。「職業教育就是就業教育」，在當下嚴峻的就業形勢面前，要讓學生學會審時度勢，實現順利就業，走好職業生涯第一步，開設生涯規劃這一課就顯得尤為重要。
【關鍵詞】中職學校中職學生職業生涯規劃
做好人生的職業生涯規劃，為未來人生繪製理想的藍圖，是青年人開啟美好人生之門的鑰匙。中職學生做好職業生涯規劃，對於成為動手能力強，畢業後就能頂崗工作的成長型人才，具有極其重要的意義。
目前，一部分中職學生制定了自己的職業生涯規劃，並正在將為此目標而努力。但更多的中職學生對學習、對生活、對未來的道路感到困惑和迷茫，不知道以後該如何走好每一步，抱著得過且過，混時間的態度揮霍自己的青春生涯。「反正混過三年，隨便找個地方上班，學校會給我們安排的。
」「未來？沒想過。」這是筆者在給部分中職學生做問卷調查時得到的最具有普遍性的答案。
此類現象，引起了筆者的深思。而中職教師對於幫助、指導學生做好職業生涯規劃，具有義不容辭的責任。如何破解這個難題呢？
筆者認為，應該從以下幾個方面入手。
一、正確認識職業生涯規劃
「職業生涯規劃」，是指結合自身條件和現實環境，確立自己的職業目標，選擇職業道路，制定相應的培訓、教育和工作計畫，並按照職業生涯發展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業生涯貫穿著人的一生，而中職學生的職業生涯規劃，是讓中職生盡早認識自我，正確認識職業，學會職業決策，根據可能實現的職業目標，盡早制定計畫，根據自己的專長、知識、技能和綜合素質，鍛鍊自己的職業競爭力。
我國的中職學生大多為初中畢業生，他們在接受三年的職業教育後，將進入社會就業。由於中職學生多為應試教育下的競爭不利者，在校期間學習動力不足，存在著不少的主觀問題，相當一部分學生存在懶惰、貪玩，混日子的思想，對畢業後的生涯缺乏規劃或者雖有計畫但下意識的去逃避。在畢業後通過學校或勞動部門推薦就業後，很多中職學生因缺乏理性認識而在工作中屢屢碰壁，消沉頹廢，他們對自我，人生甚至是社會產生懷疑情緒，甚至把情緒帶到生活和工作當中，周而復始，形成惡性迴圈。
反之，部分中職學生因做好了職業規劃，準確定位自己的職業方向，在職業競爭中發揮個人優勢，實現了自己的人生價值。
中職學生職業生涯規劃
引言 同學們，根據學校的安排，今天由我跟大家談一下職業生涯規劃這個話題。在座的都是今年剛入學的新生，對即將開始的中專生活和以後的職業生涯應該都充滿期待。人生在世，誰都想成就一番事業。然而，事業的成功，並非人人都能如願，問題何在呢？舉例我校畢業生的發展情況 那麼如何才能使事業成功呢？這是在座的每個人都...
中職職業生涯規劃試題
一 填寫括號中的內容 每空1 分共12分 1 職業生涯是指乙個人 一生的 職業歷程，即乙個人一生 職業 職位 的變遷及 職業理想 的實現過程。2 中職生的職業生涯規劃，是順利完成 首次就業 和導 今後創業 的規劃。職業生涯規劃應圍繞 促進個人發展 的目標制定。3 為自己設定乙個 具體而現實的職業理想...
高中職業生涯規劃
一 引言 古語有云 志不定，天下無可成之事。制定職業生涯規劃對於每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規劃書，我們才會有奮鬥的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！二 自我分析 通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了乙...