畢業後，我要去就業
經過了本學期的課堂學習，和課後對《大學生職業發展與就業指導》的略讀，對大學生如何獲得職業規劃能力有了些許了解，幫助了我認識職業發展的機遇和挑戰，通過學習職業規劃的知識和方法，樹立了科學、理性的職業發展觀，提高了職業素質，增強了求職就業的競爭力，為我順利就業，融入社會，實現人生職業理想，走向成功做了鋪墊。
一、個人期望
畢業後，我打算在安徽本省找工作。因為像廣東、北京等一線城市對於我來說競爭實在是太激烈了，想要擠出頭都幾乎要經歷頭破血流的過程。安徽省雖然在中部發展較好，但是這裡我們工業工程專業還有很大的發展空間，因此希望我可以有機會在那裡大展拳腳。
今年安徽省普通高校畢業生約29.8萬人，為歷年來人數最多。省教育廳和各高校把高校畢業生就業工作放在重中之重，提前謀劃，細分市場，拓展渠道，多措並舉幫扶大學生自主創業和基層就業。
圍繞經濟建設重點領域，各高校加強與戰略性新興產業進行人才培養與供需深度合作。蘇浙滬皖簽訂了「長三角」高校畢業生就業合作框架協議，做到資訊互通、市場共建、資源共享。到目前為止，舉辦省級大型畢業生就業招聘會9場，邀請1673家用人單位，提供就業崗位20211個；全省高校積極籌辦各類招聘活動，舉辦綜合招聘會172場，13258家招聘單位進校招聘，提供就業崗位416007個；舉辦用人單位小型專場、宣講會5605場次，5994家用人單位提供崗位資訊215030個。
並聯合人社、殘聯等部門舉辦專場招聘活動。
二、自我分析
在大學期間我做了三年的班級團支書，在做事方面，我能夠吃苦耐勞，做事耐心細緻，能夠很好的完成學校和班級的事務，但是做事有時會三分鐘熱度；在心態方面，我有一顆進取的心，樂觀的心態，敢於拼搏，但是有時又避免不了過於愛炫耀、自大的壞習慣；在學習方面，因為我們學習的工業工程專業是乙個交叉型的學科，學的知識比較多比較雜，雖然貌似全面發展，但又發展不全面；在交際方面，我溝通表達能力、組織協調能力較好，但我的團隊協作精神還有待加強往往希望乙個人單獨行動。
三、環境分析
，競爭極其慘烈。2023年6月畢業的600多萬大學生中，到2023年10月底還有至少300萬還沒有找到工作;而已經找到工作的大學生中至少160萬的工作職位相當於中學生直接就業的職位，也就是至少460萬大學生陷入了就業十分艱難的狀態。根據前幾年招生資料推算，今後幾年，普通高校畢業生將保持大幅度的增長。
由於今後幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業競爭將更加激烈。總體情況就是所有職業能力不能達到前20%優秀程度的大學生，一畢業就會成為非常無助、非常弱勢的社會底層。
四、存在的困難
我個人覺得，由於我們工業工程專業本身就是乙個對工作經驗要求較高的專業。缺乏社會工作經驗的我面對乙個競爭高度激烈的社會，本身的就業壓力就很大。加上我們本身就畢業於乙個三本的院校，在眾多的大學畢業生中就不佔優勢。
因此如何在大學剩餘的一年時間內提高自身的專業水平，以面對巨大的就業壓力，成為我現在存在的主要困難
五、解決問題的思路
在就業指導課上，我了解到畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯。畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。還要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位。
就業過程是乙個複雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們要努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。雖然大學生的主要任務是學習文化知識，但要想塑造良好的大學生形象，給人以良好的第一印象，就必須注意學習一些個人禮儀知識，公共禮儀是大學生介入社會生活的一種基本工具，更有助於我們的求職就業。
我對我的畢業後的就業及未來做了一些計畫：
1 放低心態，先找份工作積累經驗.
首先，應當做好硬體方面的準備，即在學校期間要認真學習自己的專業課程，努力提高自身的業務素質和道德品質素質。
其次，在求職招聘前要做好自身的定位，不要過高的估計自己的能力，也不要妄自菲薄，要實事求是的分析自己的興趣愛好和能力水品，客觀的為自己制定就業計畫。
最後，要做好招聘前的準備工作，認真設計自己的簡歷，在招聘過程中不急不燥，從容應對招聘方的提問。
2 當積累到一定經驗和資金後，可以考慮自己創業，好好運用市場營銷學這門知識為自己的以後打算。
總而言之，要以一顆良好的心態去面對、現實，面對社會，面對挫折要永不氣餒，俗話說的好，堅持就是勝利；畢業後我們先要想到的是就業，而非事業，只有積累了經驗和資金，還有在社會的為人處事之道後方能談自己的事業。
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