4、就業定位
就業定位就是要為就業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的就業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等資訊為依據的。就業定位過程中要考慮性格與就業的匹配、興趣與就業的匹配、特長與就業的匹配、專業與就業的匹配等。
如何進行就業生涯規劃
第一步：客觀認的識自我、準確就業定位(自我認知)
第二步：評估就業機會、知己知彼(就業認知)
第三步：擇優選擇就業目標和路徑（確定目標和路徑）[1]
1、依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關係；
2、比較鑑別，比較就業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的就業；
3、正確認識自己的優缺點、個人性格，尋求合適的就業；
4、審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。
5、實施策略
就是要制定實現就業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，就業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
6、評估與反饋
整個就業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。
由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個就業生涯規劃各個環節出現問題。
——2013北大資源研修學院
大學生就業生涯規劃參考
大學生職業生涯規劃書 一 前言 在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定乙份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境...
大學生就業和職業生涯規劃
畢業後，我要去就業 經過了本學期的課堂學習，和課後對 大學生職業發展與就業指導 的略讀，對大學生如何獲得職業規劃能力有了些許了解，幫助了我認識職業發展的機遇和挑戰，通過學習職業規劃的知識和方法，樹立了科學 理性的職業發展觀，提高了職業素質，增強了求職就業的競爭力，為我順利就業，融入社會，實現人生職業...
職業生涯規劃與大學生就業
職業生涯規劃指的是乙個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計畫，包括乙個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。個體職業生涯規劃並不是乙個單純的概念，它和個體所處的家庭，以及社會存在密切的關係。每個人要想使自己的一生過得有意義，都應該有自己的職業生涯規劃，特別是對於大學生而言，正處在對個...