醫用電子儀器與維護
一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。
所以，對於剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年後的路我要決定怎樣走？大學是乙個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。
作為一名新生，應該樹立乙個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。
一、大學生職業生涯規劃對自身的要求
1、 自我評價
就是要全面了解自己。乙個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。
即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。
我認為我自己的條件並不是很優越，而且也沒有什麼所謂的家庭背景。但是這並沒有阻礙我前進的步伐，在大學一年，我努力的學習，以我自己的能力獲得我想要的東西。雖然在過程中，我們做的每件事情不一定都能夠成功，但是我們享受的是這個過程。
大學—一乙個小社會——我們在這裡成長，我想任何能夠讓我成長的事情都應該得到重視。在積累了一定的經驗之後，我認為這對我畢業以後找工作是有一定的幫助的。
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等資訊為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。
說實話我並不喜歡這個專業，讀高中的時候物理就是我的弱勢科目，到了大學我以為我可以擺脫這門討厭的課了，可現實呢，不得不讓我面對這個事實。所以我得加倍的努力學習來趕上比我學得好的同學。
大一已經過去了，在這一年中，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛鍊膽子；若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛鍊人。很幸運的是我成為了社管會實踐部的一位幹事。在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應土法事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。
業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什麼？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？
我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛鍊自己。
我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯絡，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力。
到了大二我想我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。任何兼職可以使自己的職業素質得到提公升。雖然可能無法找到與我所學的專業相關的兼職工作，但是也是能夠從工作中得到、學到一些東西的，比如說人際關係、與人相處的一些態度以及禮儀。
我的專業——醫用電子儀器與維護——據說最近不太好了，在八十年代後期、90年代初這個專業很吃香，因為早期的醫療裝置整合化程度不是很高，維修起來較容易。醫療裝置是體現科學技術發展的代表，它幾乎涵蓋所有的工程學科，聲、光、電、磁、力學、計算機、邊緣科學，且整合化程度非常高，專用的積體電路非常多，更新快。尤其是現在都沒有電路圖，維修起來非常因難。
所以為了提高醫療裝置的使用率，提高效益，當裝置出現故障後，馬上與廠家工程師取得聯絡，他們有針對本廠產品檢修的密碼、程式，很快能找到故障範圍，並更換電路板。而普通維修人員憑乙隻萬用表、幾台檢測儀很難快速找到故障，就算找到了也無法找到相應配件。
對於我們09屆的這個專業而言，就只有我們這麼乙個班37個人，而男生只有8人，女生卻有29人。就我個人而言，女生在儀器的維修方面，動手能力比男生可能會弱一點，但是這也並不排除能力強的女生。假如畢業之後從事的工作是儀器的維護方面的，而這個工作崗位需要的人卻很少，那麼就是能者居之了。
但是也是有銷售這一方面的工作崗位的，這就需要有一定的口才了。
從學應電的學長、學姐那裡知道，我們醫用電子儀器與維護這個專業在學校學的課程都是差不多的，但是針對於以後畢業之後的就業面來講的話，卻遠遠沒有他們應電專業的就業工作崗位來的廣。據了解之後，我們才知道，我們兩個專業所學的都是應用電子類的產品，而我們醫用電子儀器與維護所針對的電子類產品僅僅只是醫療儀器的，應電所針對的卻是市場上所有的應用電子類產品。這也是我們這個專業的弱項。
雖然我們的班主任—我們專業的專業導師--對我們說要對自己有信心，他還說雖然我們班女生很多，但是他相信我們能夠學得很好、很出色。通過老師給我們的介紹，我們對我們專業認識、了解了很多。從而我們也比以前有信心來挑戰以後在我們面前出現的任何困難。
我相信別人能夠做到的事情，我們也可以做到。有一句話說的好，只有想不到的事，沒有做不到的事。
而隨著我國經濟連續5年以超過10%的速度增長，就業形勢不斷好轉。當前勞動供求基本平衡，勞動供給略大於需求。總的來看，中國目前的勞動供求關係正在發生根本性變化。
隨著人口老齡化不斷加速，勞動供給壓力正在減弱。目前勞動年齡人口總量仍在增長，但每年增加量正在減少。與勞動供給變化不同的是，勞動需求增長強勁。
隨著以國有企業改革為標誌的結構調整接近尾聲以及勞動力資源市場配置能力的增強，經濟結構已經向著更加有利於利用勞動的方向轉變，經濟增長對就業的吸納作用逐漸增強，就業需求增長迅速，部分地區和行業甚至已經受到勞動力供給不足的困擾。上述變化意味著我國的勞動供求形勢正發生根本性變化，勞動的供求矛盾正在減弱，但結構性矛盾正變得越來越突出。所以想要更好的適應市場，對於當代大學生來說，職業生涯規劃就顯得尤為重要。
二、結束語
總之，我們做每件事情都要認真、仔細、負責，對生活中遇到的事情不能消極，要以積極、樂觀的態度來完成、克服它們。
成功與失敗的區別在於，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由於選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做乙個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確仔細的方向。
職業生涯規劃與大學生就業
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姓名 孫杉杉 學號 s200800170186 學院 資訊科學與工程學院 班級 控制類0801班 158 前言 大學是人生職業生涯發展中的乙個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關係到我們四年後在職場上的競爭力和未來職業生涯發展的水平。合理的職業生涯規劃有利於大學生個人明確未來的切實可行的奮鬥...