三位數乘兩位數筆算乘法（四上2）
2. 同學們去過北京嗎？哦，你去過，乘火車去的，遠吧。
李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車1小時行145千公尺。該城市到北京有多少千公尺？誰會列式？
哦，你列出來是145×12。（板書）。沒錯，請同學們觀察這個算式和前面學的有什麼不同？
對了，前面我們學習了兩位數乘兩位數，這個算式是三位數乘兩位數。真會觀察，這節課我們就來研究三位數乘兩位數（板書課題）。
3. 同學們能不能估一估145×12得數大約是多少嗎？好，現在同學們獨立思考。
哦，你把這個算式估成150×10=1500,150×2=300,1500+300=1800.你估出來是1800.估得不錯。
那準確答案是比1800稍大還是稍小？有可能等於1800嗎？你接著說。
哦，對了，是不1800稍小，有可能等於1800.哦，你覺得不可能等於。145×12的積到底等於多少呢？
同學們有沒有信心算出來？
4. 同學們現在開始動手操作。老師請三位同學在黑板上做。哦，你們都是用列豎式筆算。對了，列豎式筆算呀比較準確。你來說說你剛才是怎麼算的。
你是先算2×145=290，再用十位上的1×145=145,5要寫在十位上。最後把兩次乘得的積加起來，等於1740.同意嗎？
這種演算法是哪兒得來的經驗呀？哦，是的，兩位數乘兩位數就是這樣算的。
兩位數乘兩位數的經驗也適合三位數乘兩位數嗎？慎重起見，我們還是再來研究這個豎式。誰來說說這裡的每一步分別表示什麼意思。
好，你來。第一步表示2小時走的路程，也就是2個145；第二步表示10小時走的路程，也就是10個145，第三步把2小時走的路程和10小時走的路程加起來，也就是290+1450=1740.說的真清楚，太棒啦！
那10小時走的路程明明是1450，豎式中為什麼寫成145？哦，你們認為這個145表示的是145個十，也就是1450.說的真好，那1450中的0上哪去了？
哦，可以省略。沒錯，看來兩位數乘兩位數的筆算經驗在三位數乘兩位數的筆算中確實是正確的。讓我們再來回顧一下，我們剛才是分哪幾個步驟進行計算的？
同桌相互說一說。
5. 現在哪位同學願意來說一說我們剛才是怎麼計算的？哦，你來說說。
第一步是用個位上的2去乘145，得290，第二步是用十位上上的1乘145，得1450，第三步是把290和1450加起來，等於1740.說的真有條理。我們再來跟剛才的估算結果比一比，看，我們估算的1800要比實際的1740來的大一些。
6. 哦，你有話說，你來說。哦，你剛才用計算器驗算過了，結果也是1740，所以我們剛才的筆算是正確的。
7. 今天大家表現的非常棒，發現了以前學習的兩位數乘兩位數的筆算方法也同樣適用於三位數乘兩位數。今天我們要重點研究的就是三位數乘兩位數的筆算。
8. 同學們都學會了嗎？有信心挑戰下面的一道題嗎？235×32.同學們動手試一試。
9. 通過剛才的練習，現在你能說說三位數乘兩位數的筆算方法嗎？是分哪幾步計算的？對了，要先用個位上的去乘，再用十位上的去乘，結果要從十位寫起。再將兩個積加起來。
10. 同學們，今天你學到了什麼？
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《筆算乘法》課堂教學實錄
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筆算乘法教學反思
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