吳鴻章教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第74頁。
教學目標：
1．通過算與用的結合，讓學生經歷計算的過程，掌握筆算乘法算理演算法。
2．通過運用知識的遷移、類推規律，引導學生獲取新知識。
3．讓學生體會數學與生活的聯絡，培養學生獨立思考能力與合作交流的能力。
教學重點：掌握一位數乘兩位數的算理演算法。
教學難點：掌握一位數乘兩位數的筆算算理。
教學過程：
一、 創設情境，匯入新課
1 創設情境：班裡的小畫家小紅、小莉、小剛正在為「新年畫展」作準備，他們3人經商議後，每人各出21元錢買來了畫圖用具，其中3盒彩筆，每盒裝12枝彩筆。（出示課文第74頁主題圖）
師：根據以上資訊，大家可以提出什麼數學問題？
生1：他們一共買了多少枝彩筆？
生2：他們買畫圖用具一共花了多少錢？
師：今天我們就圍繞這兩個問題進行學習？
應該如何列算式呢？
生1：12×3，21×3
師：為什麼要用乘法列式？
生2：都是求一共是多少。
生3：都是求幾個幾是多少,所以用乘法計算。
生4：第一問題是求3個12是多少，第二個問題是求3個21是多少。
師：回答得都很好！
師板書：12×3 21×3
師：又該如何計算出結果呢？
2 匯入新課
師：今天我們大家一起來學習《多位數乘一位數》中的筆算乘法。
（板書：筆算乘法）
師：以往我們學習新知識時，都是由易到難，逐步地深入學習，數字小一點，我們就認為比較容易的。這兩道式中，哪個積會小一些呢？為什麼？
生：我覺得12×3的積小一點。因為乙個因數相同，另乙個因數小，所以積也就小。
師；大家同意他的想法嗎？
……二、 合作交流，探索新知
師：請同學們在練習本上算出12×3＝？
⑴同桌互相交流……
教師巡視，聆聽並作指導。
⑵反饋不同演算法。
教師有意選擇四位同學板演：
生1：12＋12＋12＝36
生2：10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
生3：生4:1×3＝3 2×3＝6 12×3＝36
⑶理解意義並以豎式為基礎理解各演算法之間的聯絡。
師：好，我們請這四位同學分別說出他們這樣做的理由。
生1：因為12×3表示求3個12的和是多少，所以我就用12＋12＋12＝36。
師：大家覺得他說得怎麼樣？你們同意他的說法嗎？（同意）我們把掌聲送給他！（此時班上響起了熱烈的掌聲！）
強調：12×3表示求3個12的和是多少。
生2我先從每盒彩筆中拿出10支分給他們3人，也就是30支。這時，盒子裡總共還有6支，所以原來總共有30＋6＝36支。
師：真有創意！想到了給小畫家們分采筆的方法算出了12×3＝36。
生3：我是列豎式算出來的。先用3×2＝6，再用3×1＝3。
師：這個6表示什麼意思？（6個1）3表示什麼意思（3個10）？
師強調，生齊聲回答：先從（個位）乘起，先用3×2＝6，6寫在（個位上）；再用3×1＝3，3寫在（十位上）；所以12×3＝36。
生4：我剛才的做法錯了，十位上的1表示1個10，應該寫成10×3＝30，2×3＝6，12×3＝36。
師：你真是個善於學習的孩子！在學習中，我們就需要有這種知錯就改的精神。
師：好，我們再一次把最熱烈的掌聲送給板演的四位同學，謝謝他們把自己的演算法跟我們大家分享。（全班再次響起熱烈的掌聲。）
師：大家用不同的方法算出了總共有36支彩筆；然而列豎式計算是我們重點學習的方法，我們用豎式再計算一次。生齊聲回答。師板書：
（4）強化訓練列豎式計算的方法。
師：接下來，你能算出他們買畫圖用具一共花了多少錢嗎？請大家用豎式計算21×3=？
（學生獨立練習，同桌互查。）
指名板演：21×3=63（元）
強調：先用3和個位上的1相乘，得3寫在個位上；再用3和十位上的2相乘，得6寫在十位上。
三、鞏固練習，延伸拓展
1、 河的一邊栽了342棵樹，兩邊一共栽了多少棵？
（先引導引導學生理解題意後，由生獨立完成，最後師講解。）
2、 班上的小畫家買了3盒彩筆，每盒裝有12支，美術老師再送給他們13支彩筆，這時他們一共有多少支彩筆？
（分組討論，最後匯報解法。）
組1：12×3＋13=49（支）
組2：12×4＋1=49（支）
師：在一道題中，卻有不同的演算法，你們是怎麼想的？
……四、 全課小結，分享收穫
師：今天我們學習了筆算乘法，在今天的學習中，你印象最深刻的是什麼呢？說出來和大家分享。
生1：今天我和同桌討論得很激烈，讓我學到了很多知識。
生2：我學會了筆算乘法，以後算乘法計算就方便多了。
……課堂板書設計：
筆算乘法
12×3＝36（支） 21×3＝63（元）
《筆算乘法》教學實錄 反思
筆算乘法 不進製 教學內容 筆算乘法 不進製 是三年級上冊第六單元筆算乘法的第二課時。這部分內容在教材中的地位是 在乙個單元內 學生在前面學習掌握了整 十 整百 整千數乘一位數的口算 兩位數乘一位數口算，後續還要學習多位數乘一位數的進製筆算乘法，依次包括進製一次，連續進製 中間有0 末尾有0的乘法幾...
片斷教學實錄筆算乘法
三位數乘兩位數筆算乘法 四上2 2.同學們去過北京嗎？哦，你去過，乘火車去的，遠吧。李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車1小時行145千公尺。該城市到北京有多少千公尺？誰會列式？哦，你列出來是145 12。板書 沒錯，請同學們觀察這個算式和前面學的有什麼不同？對了，前面我們學習了兩位數乘兩位...
課堂教學實錄
巧家縣白鶴灘鎮中心學校丁委 一 揭題 1 預習時，同學們把老師發給你們的資料閱讀過了，對 非典 葉欣 這兩個詞語大家一定不會陌生。為了紀念這樣一位 抗非 英雄，人們為她開設了網上紀念館，通過網路表達對她的哀悼和懷念。老師摘錄了的幾段掉詞，大家看看。乙個優秀共產黨員，在抗擊 非典 這場沒有硝煙的戰爭中...