第一單元走進資訊社會
——資訊與資訊科技
編寫時間執行時間總序：1
【教學目標】
了解資訊的特徵。
初步了解各種資訊科技及資訊科技的發展。
了解資訊科技對人類社會及人們工作、生活的影響。
能夠主動**資訊科技和資訊科技工具在日常生活、
學習中的用途，經歷資訊收集與交流的一般過程與方法。
理解新技術的產生對社會發展和人們生活質量帶來的
影響，了解與資訊科技有關的倫理、文化、社會問題。
對使用新技術有正確的認識。
【課時安排】
活動 1 調查周圍人群的資訊需求
一、教材分析
本活動任務是：調查周圍的人群，了解他們在日常
工作、生活中最需要哪些資訊，最關注哪些資訊，
這些資訊對他們有什麼用，以及他們通過什麼途徑
和方法獲得這些資訊。要完成這個活動，首先要確定調查物件，其次是通過訪談收集資訊，最後是成果展示與交流。 為此，教材圍繞這三個活動步驟設計了以下三個部分的活動內容：
第一部分是確定調查物件。學生可兩人組成乙個小組，將各自要調查的物件確定為對方所熟悉的人，如對方的同學或親朋好友。
第二部分是採訪，了解調查物件在日常工作、生活中的資訊需求。通過調查學生可體會到資訊是一種很重要的資源，人們的生活離不開資訊，不同的人對資訊的需求是不一樣的。 第三部分是在班級內介紹自己收集到的資訊，然後將這些資訊彙總，並討論資訊所具
有的特徵。 通過本活動的學習，學生可了解資訊和資訊的特徵，主動**資訊科技在日常生活、
學習中的用途，並體驗到通過調查獲得資訊的一般過程與方法。
【教學目標】
了解資訊的特徵
主動**資訊科技在日常生活、學習中的用途。
體驗通過調查獲得資訊的一般過程與方法。
【教學重點】
了解資訊的特徵。
【教學難點】
體驗通過調查獲得資訊的一般過程與方法。
二、課時安排
1 課時。
三、【教學準備】
新課匯入所需要的歌曲和**，如周杰倫演唱的「蝸牛」音訊資料、「湖南地圖」 **資料。
幾種訪談表的樣例。
【教學過程安排】
活動 2 **資訊科技對人們工作、生活的影響
編寫時間執行時間總序：4
一、教材分析
要完成本單元的任務——**資訊科技對人們工作、生活的影響。首先要通過調查、 查閱書刊、訪問網際網路等途徑收集資訊，了解資訊科技的發展對人們工作、生活的影響。其次是了解資訊科技的發展對人們工作、生活的影響。
最後是對比、分析不同年代人們工作、 生活方式的差異，總結、歸納資訊科技對人們工作和生活的影響。為此，本活動設計了以下三個部分的內容：
第一部分是讓學生以小組為單位，多途徑收集資訊，了解資訊科技的發展對人們工作、 生活的影響，並在此過程中體驗到：對收集到的資料需要進行評價和篩選。
第二部分是讓學生以小組為單位，選擇不同的研究物件，從不同的角度研究資訊科技對人們工作、生活的影響，並將收集到的資料進行整理和加工，用恰當的方式表達小組的研究結果。
第三部分是結合前面活動收集到的資訊，在班級內展開交流、討論。 通過本活動的學習，學生將經歷調查、討論、**等多種形式的活動，自主**資訊
技術發展及其對人們工作、生活影響的相關知識，從而能正確理解新技術的產生對社會發展和人們生活質量帶來的影響。
【教學目標】
初步了解各種資訊科技。
了解資訊科技對人類社會及人們工作、生活的影響。
能夠主動**資訊科技和資訊科技工具在日常生活、學習中的用途。
理解新技術的產生對社會發展和人們生活質量帶來的影響。
【教學重點】
解各種資訊科技及資訊科技的發展。
了解資訊科技對人類社會的影響。
【教學難點】
**資訊科技對社會發展、科技進步和個人學習生活等方面的影響，激發學
生對資訊科技的學習興趣。
【教學課時】
2 課時。
【教學準備】
計算機接入網際網路。
各種學習單樣例。
【教學過程安排】
第 1 課時
第 2 課時
七年級資訊科技教案
作者 佚名資料 不詳點選數 文章 蓮山課 件w w w.5yk 資訊科技教案 第一章資訊與資訊科技 一教學目標 具體要求 1.知識方面 理解資訊的含義及特徵 理解資訊科技及計算機與資訊科技的關係 了解當今資訊科技發展的情況。2.能力方面 通過本課的教學,培養學生進行辯證邏輯思維能力 提高學生理論聯絡...
七年級資訊科技教案
七年級資訊科技教案七年級資訊科技教案 第一章資訊與資訊科技 一教學目標 具體要求 1.知識方面 理解資訊的含義及特徵 理解資訊科技及計算機與資訊科技的關係 了解當今資訊科技發展的情況。2.能力方面 通過本課的教學,培養學生進行辯證邏輯思維能力 提高學生理論聯絡實際的分析和解決問題的能力。二教學重點 ...
七年級環境教育教案設計
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