作者：陳光會
**：《散文百家·下旬刊》2023年第07期
摘要：文明禮貌是最受各國人民重視的品質。禮儀是發展社會交往的潤滑劑，是溝通人際關係的調節器。
由於幼年時形成的良好習慣可以改變一生，在倡導終身教育、構建學習化社會的今天，就是首先要接受最需要接受的禮儀教育。本文從禮儀教育基礎在家庭，關鍵在家庭；學校禮儀教育能有效促進孩子個性品質的塑造闡述如何把禮儀行為習慣教育作為家庭教育和學校教育的結合點，以達到孩子良好禮儀習慣的培養。
關鍵詞：共育；有力支撐；家庭禮儀；突出表率；以小促大；以無勝有
一、禮儀教育基礎在家庭，關鍵在家庭
1.家庭禮儀教育是個體社會化的有力支撐。
每乙個人都是社會的人，都必須進入社會適應社會。家庭是社會的基礎細胞，是我們一切習慣的淵源。個體能否成功地進入社會適應社會並為社會所悅納，在很大程度上將取決於他所接受的家庭禮儀教育。
2.家庭禮儀教育架起了個體與社會的堅實橋梁。
家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地。如果孩子在家庭教育中經受了較系統、成功的禮儀教育，幫助孩子養成禮儀習慣，能夠與人友好相處，在共同的進步中發展中更進一步地充實、發展和完善自己，其孩子在學校教育中不僅知識掌握得好，人品也會受到師生的愛戴，就會有效促進孩子的不斷成長。在這方面，家庭禮儀教育必將以其獨特的即是首發站又是終點站的家庭地位，起到了聯絡學校、社會的橋梁與紐帶作用。
二、學校禮儀教育能有效促進孩子個性品質的塑造
1.以禮帶禮，突出表率作用。
古人云：「其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。」前蘇聯大文豪托爾斯泰也有句名言：
「全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都集結到榜樣上，歸結到父母或老師自己生活的端正和完善上。」學生禮儀教育的實施，應該加強教育者自身的禮儀修養。「孩子是父母言行的一面鏡」；「父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。
」「孩子常常把自己的行為與父母相對照，甚至父母行為中的某些失當之處，也往往會成為一些孩子開脫自己錯誤的『口實』。進入學校教育後，孩子又會以自己的老師為楷模，從他們身上甚至某些細小的事情上既可以學到優點，又可以學到缺點。為師者或為人父母者要教育好孩子，必須從自己日常生活的一言一行做起，切實提高自己的禮儀修養，認真負責地扮演好孩子人生道路上引路人的角色，努力踐行規範的文明禮儀，讓孩子看得見、摸得著，從而自然地接受影響、教育，自覺地付諸實踐。
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