許多人會說：不知道什麼原因，現在的孩子真難教。准他玩起遊戲時他直喊你親爹親娘，叫他寫起作業時他便朝你直眉瞪眼，你讓往東他卻偏往西，乙個勁和你唱反調，我們的孩子到底怎麼了，他們需要什麼？
我認為：他們需要的是責任心的培養。
那麼什麼是責任心呢？責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範和履行義務的自覺態度。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。
責任心培養應遵循這樣乙個規律：從自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從具體到抽象。培養孩子的責任心可以考慮從以下幾個方面入手：
一、放手讓孩子做力所能及的事
現在的孩子自理能力越來越差了，由於公升學、考試的壓力很大，導致他們在家裡幾乎什麼家務也不做，家長們也早已習慣了只要看到孩子在學習，就什麼活也不讓他們幹，甚至還端茶倒水地伺候著，生怕伺候得不周影響了孩子的學習。試問,將來孩子離開父母,走向社會,誰再去伺候他們呢?放手讓孩子做些力所能及的事是培養孩子責任心的基礎。
作為家庭中的一名成員，孩子既應該享受權利，也應承擔一定的家庭責任，包括建立家庭中的崗位，承擔一定數量的家務勞動。父母可通過鼓勵、期望、獎懲等方式，督促孩子履行職責，培養責任心。如果乙個孩子在家庭層次的責任感難以確立，將來走上社會也難以向社會層次的責任感過渡。
二、對孩子責任心的培養應該從小事做起。
社會生活是一所大學校，父母是這所學校的主要教輔成員，可以利用生活中的一些瑣事充分讓孩子感受在家庭崗位上責任的分量，掃一下地，倒一次垃圾、整理一次自己的房間都應給予表揚鼓勵，失責時應給予批評和懲罰。只有這樣，才能讓孩子走出自我中心，強化對他人和周圍環境的責任心。只有孩子通過自身的生活勞動等實踐體驗，才能獲得成功與失敗，勤快與好逸惡勞後帶來的不同情感體驗，從而促進了孩子責任心的培養，一切家長越俎代庖都是無濟於事的。
有的家長經常替孩子送落在家裡的教科書，代孩子整理書包，幫助孩子檢查作業，這只能說是「寵愛」和「錯愛」。只有讓孩子自己承擔不細心整理書包而落下書本，結果可能被老師批評等失責的後果，孩子才能懂得上學讀書是一種責任，負起認真讀書的責任才能把書讀好。
三、父母要做孩子的好榜樣。
家長是孩子的一面鏡子，自身對家庭、對社會的責任心如何，直接影響到孩子，近朱者赤，近墨者黑，孩子在父母身邊潛移默化，可以反映出父母的責任心。乙個對家庭、社會毫無責任感的父母，不可能培養出有責任心的孩子。當今社會,離婚似乎成了一種「風氣」。
有些人把婚姻當成兒戲。而父母與孩子卻成了他們婚姻的犧牲品。年邁的父母又肩負起了撫養孫子的義務,而孩子卻失去了父愛與母愛呵護,讓他們沒有了乙個健康成長的家庭環境,使得他們的心裡在不健康的成長,這種不負責任的行為深深影響到了孩子。
責任心和其他道德準則一樣，都不能單單靠口頭說教，而只能由孩子從外界的吸收中取得。孩子的可塑性很強，模仿是他們的天性，孩子在生活的各種環境中，習慣對自己的喜歡的人進行模仿，從而塑造自己的品質。在孩子的眼中，父母具有絕對權威。
因此，家長應努力做有責任感的好家長，要求孩子辦到的事、自己首先要做到；要為孩子做遵守諾言的榜樣，無論做出什麼許諾，都要盡可能地實現，如果不能實現的話，一定要向孩子說明。反之，如果父母做事總是不守諾言、推卸責任，那麼即使你給孩子再多的口頭教導也不會起到任何作用。
責任心是人生中必不可少的東西，它無時無刻不在影響著每個人，乙個成年人如果責任心強，他會將事做得盡善盡美；乙個學生如果責任心強，他將不用父母操心，自覺學習，積極上進，爭取取得優異成績。雖然每個父母教育孩子的方法各有千秋，但如果堅持培養孩子的責任心為家庭教育主要模式，我相信實現我們同樣的目標——希望孩子長大成為棟樑已不久矣。
2023年2月6日
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