在通過對員工進行企業培訓之後，企業的整體能力往往會得到提公升，同時對於員工也需要進行激勵。所謂的激勵就是創設滿足各種需要的條件，激發的動機使之產生實現組織目標的持定行為的過程。對人的激勵是管理的關鍵，以下提供人力資源管理的九項激勵描述。
1、情感激勵
管理者與員工不再是單純的命令發布者和命令實施者。管理者和員工有了除工作命令意外的其他溝通，這種溝通主要情感上的溝通，比如管理者會了解員工對工作的一些真實想法，或員工在生活上和個人發展上的一些其他需求。在這個階段員工還沒有就工作中的問題與管理者進行決策溝通，但它為決策溝通打下了基礎。
良好的合作精神就是情感激勵的目的。
2、有效激勵
就是激發人的內在潛力，使人感到勞有所得、功有所獲，從而增加自覺努力工作的責任感。因此，能否建立、健全激勵機制，能否有效地激勵每乙個員工，將直接關係到企業的發展。人力資源管理者採取的有效激勵途徑有：
3、目標激勵
提供切實可行的奮鬥目標，可以起到鼓舞和激勵的作用，所謂目標激勵，就是把大、中、小和遠、中、近的目標結合起來，使人在工作中每時每刻都把自己的行動與這些目標聯絡起來。目標激勵包括設定目標、實施目標和檢查目標。
4、關懷激勵
了解是關懷的前提。作為乙個管理者，對下屬員工要做到八個了解，即了解員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經歷、特長、個性、表現：八個有數，即對員工的工作情況、身體狀況、學習情況、經濟狀況、家庭成員、住房狀況、興趣愛好和社會交往有數。
5、獎勵激勵
這是常見的一種方法。獎勵要物質與精神相結合。方式要不斷創新，新穎刺激和變化刺激的作用是比較大的，重複多次的刺激，作用就會減退，刺激也會減少。
6、支援激勵
提案制度支援激勵就是作為乙個人力資源管理者，要善於支援員工的創造性建議，把員工蘊藏的聰明才智挖掘出來。支援激勵包括：尊重下級的人格、尊嚴首創精神，愛護下級的積極性和創造性;信任下級，放手讓下級排憂解難，增加下級的安全感和信任感;當工作遇到差錯時，承擔自己應該承擔的責任，創造一定的條件，使下級能勝任工作。
管理要注重結果導向
結果導向是管理的核心思想之一。即強調管理工作的每乙個動作 每乙個步驟都要符合結果的要求，否則沒有價值和意義。並思考 為什麼沒有達成目標？這樣，我們的行動才會有效並得到持續改進。但很多管理者並不能時常自問這兩個問題。因而，管理工作就缺少統籌的方法 創新的思維。每每向上級匯報工作時總是強調做了好多事 加...
教學中要注重安全管理
在教學中，安全 儘管是年年講 月月講 天天掛在嘴邊的永不過時的話題，但還是停留在過去一些狹隘的思維認識上。重視安全 是一種態度 是一種責任 更是一種境界。1 學校實施安全教育的必要 隨著人們生活水平的提高，中學生的生活空間大大擴充套件，交流領域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進行正常的學習 生活外，還...
教師要注重「小節」
江蘇興化李劍峰 報載，北京市中小學學生諮詢中心在接到的1.8萬個 中，有600個直接涉及到學生對教師素質的評價，其中很多是被教師忽略的 小節 這則材料發人深省，它告誡我們，教師要注重 小節 馬卡連柯指出 你們自身的行為是在教育上具有決定意義的。不要以為只有你們和兒童談話的時候，或教導兒童 吩咐兒童的...