一、調查身邊的水環境質量
環保小博士告訴你
1、地球缺水嗎？
世界淡水資源極其有限。我們休養生息的地球雖然有70％的面積為水所覆蓋，但其中97.5％的水是鹹水，無法飲用。
在餘下的2．5％的淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，約佔地球總水量的0．26％。有人比喻說，在地球這個大水缸裡可以用的水只有一湯匙。
2、「世界水日」是哪一天？
從2023年開始,確定每年的3月22日為"世界水日"
環保小博士友情提醒
1、請準備好這些工具：小口瓶、試管架、大試管、玻璃棒、比色盤、ph試紙、記錄表。
2、注意：
☆ 在取水樣的小口瓶上要註明取樣人姓名，取樣地點和取樣時間。
☆ 邊分析邊記錄。
☆ 取水樣時，特別要注意安全。
環保小博士教你做
1． 在校園或自己住家周圍走走、看看，了解調查範圍內水體分布，並試著畫一畫水體分布示意圖。
2． 挑選2～3個你感興趣的水體，用小口瓶取回水樣，為上課做準備。
3． 把水樣帶到實驗室，把小口瓶中的水樣裝入大試管中。
4． 根據記錄表上的要求對水樣做簡單的比較和分析。
5． 試著給各水樣打個分數。
6． 看看其他小朋友們帶回的水樣分析結果，想想自己生活的地區水體環境現狀。
7． 討論一下造成各水樣質量差異的原因。為使自己生活地區的水體環境好轉或更好，自己都能做哪些工作?
水樣觀察記錄表
班級______姓名_______日期_______
環保小博士格言
但願地球上最後一滴水，不是人類的眼淚。
二、口香糖汙染環境
環保小博士告訴你
我每次外出，總看到地上粘著許多黑乎乎的口香糖。有時，我的鞋底會粘上一兩塊口香糖，回到家裡很難清除，這還不算什麼。有乙個統計， 2023年10月1日，天安門廣場粘上了40多萬塊口香糖，為了清除這些口香糖，花去了國家14餘萬元的資金，但是，仍然抹不去天安門廣場上乙個個難看的汙點。
如果有一種方法能清除這些口香糖又不留痕跡，那該多好啊！
環保小博士友情提醒
1、請準備好這些工具：口香糖、廢紙、塑料、小鐵鏟、花盆或校園內的土地等。
2、注意事項
☆ 外出考察口香糖殘膠時可以先測量被考察地的面積，然後再清數殘膠的數量。
☆ 外出考察的地點可以是商店、車站、飯店、馬路旁等地。
環保小博士教你做
1. 請每一位同學咀嚼一塊口香糖，想一想我們今天為什麼在小組活動時要吃口香糖?
2. 請同學們對吃完的口香糖殘膠進行討論，如何處理這些殘膠？
3. 將口香糖殘膠粘到地上，踩實，再想辦法將它拿起，是不是不太容易?
4. 將口香糖殘膠粘到紙上、桌上或塑料上，壓實後哪個容易取下，用尺子量一量殘膠被壓實後的大小(測量直徑，還可以計算一下面積。)
5. 在教室裡、樓道裡、公共場所進行觀察和清點，看一看各地方有多少塊口香糖殘膠?
6. 請將殘膠埋在土裡或放在自來水、洗衣粉水、食用醋裡1～2周，你會發現"頑固"的殘膠總是"無動於衷"，說明口香糖殘膠在自然界中難以除去。請與同時埋入的廢紙和塑料進行對比、記錄。
7. 想一想
(1) 為什麼在教室裡、樓道裡或街道上到處有口香糖的殘膠?
(2) 自己家裡是否有這麼多的口香糖殘膠?為什麼?
(3) 口香糖在自然界是否容易被消化?為什麼一旦粘在地上會很長時間不能消除。
(4) 如果我們學校的同學們每人每天都往地上扔一塊，又被踩實，請計算一年下來我們的學校將會有多大一塊口香糖殘膠?
(5) 環境保護的重要性，自己在今後將如何努力改變一些習以為常的不良習慣?
(6) 給全校同學發乙個倡議"保護環境從我做起，從小事做起"。
環保小博士格言
有了您的呵護，才有我們這個美麗的世界。
三、空氣的汙染
環保小博士告訴你
空氣是人類和一切動植物的生命支柱，也是重要的自然資源。空氣的成分以氮氣、氧氣為主，當太陽透過空氣時太陽輻射能受到它們不同程度的削弱，形成了目前這種平衡狀態的地球氣候系統，人類也已經適應了這種狀態。但隨著生產的發展，工業革命的到來，二氧化碳加倍排放，全球地面平均溫度每年增加2-3℃，極地海冰融化，全球海面大幅上公升，降水過程也將增加，而且分布並不均勻，隨之而來的全球生態系統也將發生巨大的改變。
環保小博士教你做
1、確定調查學校周圍空氣汙染情況的計畫，根據計畫進行調查
2、考慮怎樣對調查結果加以概括，歸納，並進行總結。
3、將調查了解到的情況一起發表，寫出感想。
例：還是校園裡的空氣清新啊。
大街上的汙染是最嚴重的了。看來是與汽車數量有關的。
4．一同想出怎樣做才能更好地改善空氣汙染，並調查在實際中實施的措施。
如：太陽能汽車是如何開發出來的；採取怎樣的對策。
5．商議所調查的情況，寫出學習的感想。
例：關於汽車的對策是必要的。
增添綠色也很必要。
我們自身是否也有汙染空氣的行為呢?是否有必要重新認識呢?
環保小博士格言
你看，天是那麼藍，水是那麼清，小鳥是那麼自由自在，只要我們大家從保護環境做起，就能看到這一切！
四、設計校園環境警示牌
環保小博士的話
校園是我們每天學習和生活的地方，為了保護我們的樂園，請同學們充分發揮想象力，用優美的語言提醒大家愛護環境。
環保小博士友情提醒
請準備好這些工具：
鉛筆、彩色筆、繪圖紙。
環保小博士教你做
1. 認真觀察校園的地形、建築、道路、設施的分布，以及路口情況，初步計畫安排新警示牌的位置。
2. 充分發揮自己的想象力，設計愛護環境的警示語，要求語言簡捷、明快、活潑、幽默且有警示效果，也可結合運用**畫、漫畫形式。
3. 設計不同形式的警示牌，塗上自己喜歡的顏色。
4. 有條件、有能力的，嘗試親手製作警示牌，並把它按放在選定的位置。還可將設計稿以壁報形式展出。
5. 討論：同學們分組(每組6—7人)交流自己的設計，評出組內的上乘方案。
可設單項(誓示語、繪圖、色彩、警示牌形狀等)評比和綜合評比。同時**警示牌形狀、色彩等與環境的關係；或和諧型別，或對比型別，但要有乙個界定，即不論哪種都不能破壞環境中的
「美」。各組選出的優秀方案，在班內交流。
環保小博士格言
人類應是大自然進化樹上開放得最美麗的花。
五、用廢紙製作新年賀卡
環保小博士的話
同學們，你們有沒有考慮過，我們平時讀的書，寫字的本子，這些紙張是用什麼材料做的？它們可都是用寶貴的樹木做成的呀。所以我們要愛惜紙張，今天我們就來用廢紙製作新年賀卡。
環保小博士友情提醒
1、請準備這些材料：
塑料盒、燒杯或大搪瓷碗、玻璃棒或筷子、窗紗或紗布、麵粉或澱粉、試管或擀麵杖、幹抹布、廢紙、彩色紙和筆、膠水等。
2、注意
☆廢紙的選用以廢報紙為宜(但不夠白)。
☆廢紙最好浸泡一夜，要盡量用玻璃棒或筷子將紙攪爛製成紙漿，如果用食品攪碎機來攪拌更佳。
3、賀年卡上的賀詞可以用下列句子，也可以自編：
① 讓森林也過年——再生紙製造。
② 做乙個綠色少年。
③ 小樹盼長大，森林喚新生。
④我們的生活離不開森林，森林的未來離不開我們。
環保小博士教你做
1. 將廢紙若干撕碎放入燒杯(100毫公升)中。加水浸泡。
2. 用玻璃棒攪動燒杯中的廢紙，使之成為紙漿。
3. 在紙漿中加入澱粉或麵粉兩湯匙(為使製出的紙面比較光滑，易於寫字)，攪勻。
4. 將紙漿倒入已經放在塑料盒中並墊有乾布的鐵紗網上，用試管或擀麵杖在上面擀壓以擠去紙漿中的水分，如果乾布已經濕透可以拿出擰乾後再用。
5. 將已經壓得比較平的紙板放在窗台上晾乾。
6. 小心取下紙板，在上邊貼上畫或寫上字。
環保小博士格言
多一抹綠色，多一線生機。少乙份綠色，少一絲希望。
六、環保手工課
環保小博士的話
大自然是很神奇的，這次我們利用從自然中獲得的材料，如樹枝、樹葉、果實、藤蔓、石塊等，有機會的話還可以從海邊撿一些貝殼、海草，根據材料的造型特點，發揮想象力進行製作一些精美的手工作品。
綜合實踐環保教案
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爭做環保小衛士綜合實踐
我是環保小衛士 1 活動目標 1 教育學生關注身邊的垃圾，引導學生調查垃圾的產生，了解垃圾的危害以及如何將垃圾進行分類處理等活動，從而讓學生增強環境保護意識。2 認識垃圾分類的必要性，通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。3 通過活動讓學生學會關注日常生活及周圍環境中的問題，激發學生 的...
部分《初中綜合實踐活動》教材目錄
教材目錄 僅供參考 山東科學技術出版社 七年級1.善待自己關愛他人 主題一善待自己 主題二讓愛與我們同行 主題三志願者活動 2.生活與環境 主題一生活與環境息息相關 主題二關注環境問題 主題三保護環境從你我做起 3.營養與烹飪 主題一食物的營養 主題二食物的科學加工 主題三走進廚房 4.走進現代農業...