環保「袋」回家
——走進塑膠袋六（1）班綜合實踐活動
指導老師：吳陸琴
一、活動背景
實行限塑令後，城市的塑膠袋使用數量有所減少，人們大多有了環保意識。但農村依然每天大量使用塑膠袋，從超市到菜市場、水果攤位、早餐攤點，人們似乎對限塑令無動於衷。因此，確定以「農村塑膠袋」為主題，開展系列綜合實踐活動。
二、活動目標
（一）知識目標
1、通過活動，使學生了解塑膠袋的危害，增強環保意識。
2、通過調查農村塑膠袋的使用情況，提高學生的蒐集、整理、分析資訊的能力。
3、通過寫少用塑膠袋的宣傳方案，培養學生的創新能力和想象能力
（二）能力目標
1 通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
2、讓學生觀察周圍環境，說出環境的變化，並了解人們是如何處理塑膠袋的。
3、通過寫觀察日記、心得體會、調查報告，培養學生歸納概括、整理提煉的能力。
（三）情感目標
感受塑膠袋給人們帶來的危害，增強學生的環保意識，保護美麗的地球。
（四）認知水平
1、了解塑膠袋的**、成分和人們對塑膠袋的使用情況及態度。
2、認識塑膠袋的危害。
3、了解未來塑料替代品。
三、活動涉及的物件
六年級全班同學及全鎮超市、菜市場、水果攤、早餐攤點等。
四、難點：向人們宣傳少用或不用塑膠袋遇到的阻力。
重點：了解塑膠袋的危害，增強環保意識。
五、利用的各類科技教育資源：
1、超市、菜市場、水果攤、早餐攤點等場所；
2、書籍、網上等地方查詢資料；
3、照相機等器材。
六、活動過程
一、引入揭題：
1、匯入：今天，老師帶大家拜訪一位老朋友，（出示地球**）一句話來讚美它？
是啊，地球是我們人類的母親，我是如此的熱愛它。但它既美麗，又脆弱。
2、老師再採訪大家一下，你們每個家庭每天要消耗多少塑膠袋？如果把這些用過的塑膠袋隨意丟棄的話地球又會有什麼變化呢？
出示地球**，帖上全球塑膠袋覆蓋的效果。
師：是啊，這樣的景象怎能不讓我們倍感憂心忡忡，也更加意識到環保的亟不可待，刻不容緩。今天，老師就要和大家一起來研究有關塑膠袋的問題，課件出示課題：
環保「袋」回家——走進塑膠袋六（1）班綜合實踐活動
師：同學們，農村塑料購物袋使用現狀的實踐活動已進行了很長時間，願意將自己在這次活動中取得的資料和自己的收穫與大家一起分享嗎？
（設計意圖：通過對地球前後變化的比較，激發大家保護環境，保護地球的積極性。）
二、各小組成果展示：
資訊組：
1、塑膠袋的**
2、塑膠袋的成分
3、塑膠袋的危害
師：聽了資訊小組的匯報同學們有什麼感想或者問題嗎？
是啊，這些我們一些習以為常的陋習正嚴重汙染著環境，看來，我們以後真得改變生活習慣。
感謝資訊小組的同學讓我們對塑膠袋有了更深刻的認識，但老師覺得你們還可以把資料更完善一些。如塑膠袋的成分太專業，同學們都不了解，可以更詳細些；危害可以從更多方面考慮，以引起大家的警惕。
（設計意圖：在大家介紹後讓同學們反思自己的陋習，以後才能更有針對性的改變。並對同學們以後進一步的調查提出建議。）
調查組：
師：聽說你們採用了問卷調查的方式到超市和農村居民家中調查塑膠袋使用情況是嗎？能不能向大家介紹一下？
1、本鎮超市、菜市場、水果攤、早餐攤點的塑膠袋有無收費和使用情況
2、人們對塑膠袋的態度
在我們農村隨處可見塑料垃圾袋，丁文龍你調查後有什麼感想，匯報一下好嗎？
3、塑料垃圾堆積情況
師：同學們聽了調查小組的匯報讓你有什麼感慨呢？可以聯絡自己說一說。
調查小組的同學用大量的事實、**和資料想我們證實了人們對塑膠袋的態度，讓我們有了更加深刻的認識。
（設計意圖：教師在活動過程中應隨時參與到學生的過程中，指導學生的活動。）
追蹤組：
師：追蹤小組的同學你們開展了哪些工作呢？
1、參觀環衛處、拜訪老師和環衛專家了解「限塑令」
2、了解塑膠袋處理的難度
聽到這，同學們心裡一定有很多疑問吧，那就讓追蹤組的同學來解答。
老師對你們有個建議，把大家的問題整理一下用資料的方式向大家呈現出來，這樣每位同學都能一目了然。
（設計意圖：在活動過程中學生總會有設想不周的地方，教師應及時的指出並指導。）
宣傳組：
面對限塑令施行中的阻力你們用採取了什麼方法呢？
1、 分發宣傳單
2、 張貼宣傳標語
3、 寫建議信
恩，你們的這些活動可以從思想上增強人們的環保意識，但據我們了解環保袋之所以難以推廣一方面是超市商場提供的環保袋式樣、功能單一，另一方面價錢也貴了點。針對這些你們有什麼妙招呢？
4、 尋找塑膠袋替代品；同學們以走秀的方式展示各種自製的環保袋。
5、 三、總結
我想大家應該從自身開始，影響身邊的每乙個人。那麼就讓我們大手牽小手，一起把環保「袋」回家。
環保」袋「回家綜合實踐活動課教案
環保 袋 回家 走進塑膠袋六 1 班綜合實踐活動 指導老師 吳陸琴 一 活動背景 實行限塑令後，城市的塑膠袋使用數量有所減少，人們大多有了環保意識。但農村依然每天大量使用塑膠袋，從超市到菜市場 水果攤位 早餐攤點，人們似乎對限塑令無動於衷。因此，確定以 農村塑膠袋 為主題，開展系列綜合實踐活動。二 ...
綜合實踐活動課教案
第1 2課時 教學要求 1 引入綜合實踐主題並講明要求。2 定好組長分好組。教學過程 一 匯入 1 引入綜合實踐活動主題。2 講明活動要求 活動形式 要點等 3 交代本課時任務 分組分工 二 分組 1 由學生提名組長。2 根據提名物件的綜合能力選定組長 8人沒 3 學生雙向選擇，確定每組組員。5 9...
綜合實踐活動課教案
老師 現在我們就成立火災研究小組，你們就是研究員，自己選擇感興趣的小組。四 合作討論，制定研究方案 引導學生學習蒐集資訊的各種方法，培養學生 能力1.學生自由組合，合作討論準備研究的問題，填寫研究計畫表，定小組長。2.分小組匯報討論的情況。3.學生討論平時獲取知識的方法。4.集體分流，先說出各種方法...