我是環保小衛士
1、活動目標
1、教育學生關注身邊的垃圾，引導學生調查垃圾的產生，了解垃圾的危害以及如何將垃圾進行分類處理等活動，從而讓學生增強環境保護意識。
2、認識垃圾分類的必要性，通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。
3、通過活動讓學生學會關注日常生活及周圍環境中的問題，激發學生**的熱情。同時培養學生的合作精神，增加學生動手實踐的能力和參與社會生活的意識。
2、活動過程
1、活動準備
先**些**或**讓學生了解垃圾對我們賴以生存的環境的影響。然後提出本次主次，讓學生進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產生、危害、分類和處理情況。接著將學生進行分組，a組負責家庭垃圾的調查，b組負責學校垃圾的調查。
讓小組自行分工，制定活動的計畫和方案。
2、調查過程
（1）家庭垃圾調查
從自己家開始調查，看看家裡一天扔掉多少垃圾，扔掉的垃圾都是什麼。連續記錄一周後做出統計。
這些垃圾都是怎麼產生的？又是如何處理的？可以上網查詢垃圾的危害和處理的資料。
結合實際提出垃圾的處理方法的建議。
（2）學校垃圾調查
校園的各種垃圾是怎樣產生的？
垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們要怎樣來改變這些不良習慣，使我們的校園更美麗呢？
校園的垃圾你認為該怎樣處理？提出合理的建議。
3、匯報交流
學生展示自己的調查研究的成果：垃圾的產生；垃圾的危害；垃圾的分類；垃圾的處理。
（1）匯報三口之家一天的垃圾量，從而估算全班、全校、全省、全市一天合計約產生多少千克垃圾。
（2）解決校園垃圾問題最根本的是從「我」做起，現在做起，不亂扔亂丟，看到垃圾隨手撿起放到垃圾箱裡，用實際行動影響教育周圍的同學。
4、宣傳展示
（1）要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和分類處理垃圾的重要性。
（2）人人動手編寫乙份《爭做環保小衛士》的手抄報，加深對減少立即，愛護環境的責任心。
5、擴充套件延伸
垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節約大量的資源。同學們課後還可以繼續了解垃圾的**利用、重新使用等方面的情況。
三、設計意圖
1、環保意識是乙個人應該具備的素質之一，通過活動，讓學生對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，激發學生愛護環境意識，懂得垃圾處理的重要性。
2、讓小組自行分工，制定活動的計畫和方案，實施方案。充分發揮學生的主題地位，培養學生的科學實踐能力；發展獲取資訊、選擇資訊和處理資訊的初步能力；學會了與人溝通、交流的技巧。
3、嘗試科學**的過程，充分利用上網資源幫助研究，讓學生學會從不同的角度去收集資訊，培養學生靈活處理問題的能力，增長了知識。
主題班會設計 爭做環保小衛士
活動目的 普及環保知識，培養學生環保意識，樹立良好個人習慣，努力把瀋陽建成環保模範城市，人人爭做環保小衛士。活動準備 環保方面的知識 小節目活動過程 一 宣布開會 主持人 一 同學們，我們生活的家園 地球 正面臨著環境汙染的威脅，沙塵暴 荒漠化 斷流 洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把乙個綠色的世界留...
環保小衛士
作者 幼兒教育 教師版2014年12期 字型大小 大中小 顯示漢語拼音 列印設計意圖 該活動根據中班幼兒以具體形象思維為主的特點，採用幼兒喜歡的方式 玩棋，引導幼兒在下棋過程中不斷積累經驗 幼兒由開始的師幼共同下棋，初步了解垃圾的分類，到兩兩結伴下棋，嘗試給垃圾分類，再到集體驗證，共同分享垃圾分類的...
木耳小學爭做環保小衛士國旗下講話
演示文稿貓洞鄉木耳小學2016年5月10日 貓洞鄉木耳小學爭做環保小衛士國旗下講話 尊敬的各位領導 老師，親愛的同學們 大家早安！我今天講話的主題是 爭做環保小衛士。藍天下迎著初公升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的公升國旗儀式。每天當我們迎著朝陽，走進綠樹環抱姬堂小學時，你想過了嗎?你已經生活 ...