「感恩教育」是對學生教育的乙個起點。從感恩教育入手，使學生感悟到：怎樣感恩父母？怎樣感恩老師？怎樣感恩祖國？結合多年的班主任工作，**一下自己的看法。
一、讓學生學會感恩，感謝父母的養育之恩
感恩猶如心靈的泉水，它源源不斷地滋潤著我們的心田，讓生命充滿生機，遍灑陽光，感悟生活的美好和幸福。感恩來自心靈，不假外求，近在咫尺，關鍵只在一念之間，也就是感恩意識。它並非與生俱來、也並非生而知之，需要教育的導引和環境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態、品質和責任。
因此，在教學中，從各個角度、多層面地把感恩意識滲透到學生的心靈，使他們懂得今天的幸福生活離不開父母的辛勤勞動，離不開父母百般呵護；懂得父母的養育之恩，他們才會產生感恩的心，才會孝敬父母。2023年11月18日星期三下午，我放學送隊時，看到有位女士來接我們班的路子怡同學，我就對路子怡說：「你媽媽來接你了。
」她隨口便說：「她不是我的媽媽。」事後我從側面了解到，原來路子怡的媽媽和爸爸離婚了，那個女士是他的爸爸後來找的妻子，雖然這個後媽對她很好，可路子怡就是不願意稱呼她為「媽媽」，這也讓他的爸爸非常頭疼。
過了不久，我將路子怡找到了辦公室，跟她談心，問她是誰天天為她洗衣、做飯；是誰每天接送她上學、回家。她的回答都是：「是她。
」然後我又問她：「她對你還有哪些幫助？」，她沉默了一會兒，說：
「她每天晚上都陪我把作業做好，每天想著法子做我最喜歡吃的飯菜，而她卻不捨得吃。」看她有了轉機，我便因勢利導，見縫插針，對她說：「你覺得她跟你的親生媽媽有區別嗎？
」她又沉默了一會兒，說：「記得有一次夜裡，我發高燒，爸爸出差了，是她揹著我去醫院的，並陪我輸液，等我醒來的時候，天已濛濛亮，而她依然守侯在我的身旁。」這時我發現，她的言語中已流露出對這位後媽的感激。
等她剛說完我又問：「她配做你的媽媽嗎？」她流淚了，對我說：
「老師，我錯了！」從那以後，她跟後媽相處和睦，每次都用甜甜的聲音稱呼「媽媽」，並且完成作業後，幫媽媽做點兒力所能及的家務，學習成績也不斷進步。在一次作文中，她傾吐肺腑之言，決心長大後一定報答媽媽的養育之恩。
二、讓學生學會感恩，感謝老師的教誨之恩
這學期我準備了一部配有解說的短片：主要展示了在四川大**中英雄教師的事蹟。平武縣平通鎮的李巨集勇老師，當時還不滿24周歲，**發生時，恰好他沒有課，完全可以到安全地帶躲避災難。
當他看到一名學生被拌倒時，他義無反顧地立即折回，這一折回，就再也沒有回來，救援人員扒開廢墟後，發現他用身軀護住了一名學生；「同學們，不要慌，跟我排隊順樓梯跑，快，快！」**發生時肖明清校長一趟趟飛奔進危樓，救出孩子。獲救的孩子們還沒來得及喘息，教學樓便轟然倒塌……學生**時，全場一片寂靜，學生們已淚流滿面。
於是，我出了乙個話題：用一段話表達你對老師的感恩之心。在交流時，同學們激情滿懷，競相發言，各抒己見。
聽了孩子們的肺腑之言，我也被感動了。
三、班主任要善於引導學生的感恩行為
「知是行之始，行是知之成」。我們要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩落實到日常行為之中。
1.引導「昇華」感恩情懷。
①定期召開以《我會說謝謝》為主題的班隊活動。讓每個孩子都說出自己平時感恩的點點滴滴，進行感恩行為的交流。通過這一活動，學生不難知道，在自己的成長過程中，除了有自己的努力以外，還有很多親戚、朋友、同學甚至陌生人給過自己關愛。
由單純的感激父母，轉化為對社會的感恩，從而學會去關心和幫助別人。②把感恩教育作為日常行為規範來加以實施，給每個學生建立感恩檔案，把自己感恩行為的點點滴滴記錄下來，每月一評，評出班裡的「感恩之星」，讓學生每天都提醒自己做個懂得感恩的好孩子。
2.參與感恩教育實踐活動。
結合教材創設以「感恩」為主題的教育氛圍，讓學生的心靈在充滿「感恩」的氛圍中接受洗禮。根據我班學生的特點，進行如下做法：①講述「感恩」的故事，學生們通過對自己身邊「感恩」故事的收集、整理和提煉、演講，認識到「孝心、愛心」是「立人之本」，是一切德行之源；②表演「感恩」的小節目，如唱《世上只有媽媽好》歌曲，讓學生將文化藝術融入「感恩」活動中，從中得到薰陶。
通過這一活動，學生把自己在課文中所學的知識化為一種感恩行為，同時感恩的種子也在孩子的心中深深埋下了。
3.「體驗」感恩的真情實感。
結合節日，走出課堂，在家中、在社會的大環境內進行感恩的自覺活動。如在母親節或父親節時，教育學生回報父母養育之恩，開展為父母多做事的活動；祖國的生日時，組織學生**電影、看圖書、看畫冊等，幫助學生了解英雄的有關事蹟，崇敬人民英雄。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧型。
班主任一定要教育學生懂得感恩，學會感恩，讓感恩教育在德育教育中綻放鮮豔的花朵。
小學生感恩教育
2 以 感恩作業 提高小學生的道德素質。為加強學生的思想教育，把德育具體量化為生活中一件件感動人心的細節小事，布置感恩作業，如 今天你最感激誰 今天你是否惹人生氣 等，通過這種感恩反省作業提高學生的道德素質。三 感謝社會關愛之恩 學會感恩，不只是一種人際關係，也是一種社會關係，更是一種社會道德規範內...
小學生感恩教育的方法
感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩教育內容對受教育者實施的知恩 感恩 報恩和施恩的人文教育，是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，是一種以人性喚起人性的人性教育，是在心靈深處不斷孕育強大學習動力的自我教育。中國自古就有受人滴水之恩，當湧泉相報的思想。感恩，是我們中...
小學生感恩教育材料
石喇叭完小 感恩即對別人的好意懷著謝意，對別人所給的幫助表示感激。感恩心態是一種健康的心態，會使人的身心更好地適應社會 適應自然。那麼如何在小學道德教育中培養學生健康的感恩心態呢？一 感謝父母養育之恩 在家庭裡父母對子女之愛不是單向的，而是雙向互動的。做子女不僅接受來自父母之愛，更應該懂得愛的反饋和...