比的應用（第1課時）
1、 我能運用比的意**決按照一定的比進行分配的實際問題。
2、 我親身經歷了生活中比的問題的解決過程，會選擇恰當的方法解決現實生活中數學問題。
獨立思考，不會的用紅筆圈出。
活動一：用自己喜歡的方法分一分。（注意：要合理分配喔！）
我的解決方法是
活動二：如果有300個橘子，按3:2應該怎樣分？我能想出（ ）種方法。
方法一方法二：
方法三方法四：
活動三：觀察上面的方法，我發現這些方法都有共同特點是
用紅筆記錄ta的思考、自己的問題。
※基礎題
1、 電冰箱廠男職工與女職工人數的比是5:4，已知該廠共有職工198人。這個廠有男、女職工各多少人？
2、 乙個三角形的三個內角之比是2:1:1，最大的內角是多少度？這是乙個什麼三角形？
※拓展題
育才小學六年級男生與女神人數的比是2:3，其中女生比男生多45人，六年級一共有多少人？
1、 今天我學習了知道了
2、 今天這節課我最想表揚同學，因為
靜電現象的應用學習單 精
河科大附中高一物理學習單選修3 1第一章靜電場河科大附中高一物理學習單選修3 1第一章靜電場 別讓怯弱否定自己，別讓憊懶誤了青春。第7節 靜電現象的應用 班級 組別 姓名 學習目標 1 通過對靜電場中導體的自由電荷運動情況的討論，了解靜電平衡的概念，能說出處於靜電平衡的導體的特徵 2.通過實驗了解靜...
比的應用反思
按比例分配應用題是日常生活中分配的一種常見形式，其結構是已知幾個數的和與這幾個數的比，求這幾個數。在解法上可以用整數的思路來解答，如果把幾個數的比轉化成各佔總數的幾分之幾，就可以用分數乘法來解答。因此這部分內容與分數乘法有著緊密的聯絡。本節課的重點是掌握按比例分配這類應用題的結構，分析應用題中的數量...
比的應用說課稿
人教版六年級上冊 比的應用 說課稿 舒珍 一 說教材 1 教學內容 我講授的內容是義務教育課程標準小學數學六年級上冊第三單元49頁例2 比的應用 主要就是按比例分配問題。按比例分配是把比的知識應用於解決相關的實際問題的乙個課例。即把乙個數量按照一定的比進行分配。它是在學生學習了比與分數的聯絡，已掌握...