《恰到好處的幸福》讀後感

教師的謊言三葉草——

讀畢淑敏散文集《恰到好處的幸福》十七篇《謊言三葉草》有感

畢淑敏認為，謊言是一顆三葉草：當三片葉子長滿的時候，人是可以說謊的。

第一片葉子是善良。生活中需要善意的謊言。畢淑敏當過醫生。

身患絕症的病人問她:我能治好嗎？畢總是毫不猶豫回答:

能治好！她甚至覺得這不是謊言，因為能治好是醫生和病人共同的希望。當事情沒有糟到一塌糊塗的時候，善良的謊言是支撐我們前進的動力。

一些有上進心的後進生或他們的家長也會問我:老師，我這樣還有救嗎？我也會說，當然有！

任何時候都不遲。有句話說，種一棵樹的最佳時間，除了十年前，還有此時此刻。其實這也不是謊言，希望還是要有的，萬一實現了呢。

(至於是否真的有救，除了老師給的些許建議和家校督促，主要還是看學生自己的智力和決心。)

第二片葉子是維護對方的面子。比如對於沒有必要的不感興趣的約會，用乙個詼諧的玩笑或溫婉的藉口推託過去，既維護了對方的面子，又遂了自己的心意，豈不兩全。

學生也是要面子的，如果老師經常不給學生面子，學生也就不會照顧老師的面子了。因此對於學生不好的表現，我們也經常可以用玩笑和幽默諷刺批評之，既可以達到教育的目的，又維護了他們的面子。(當然如果該生死不悔改，跟你撕破臉皮，你還是可以在全班同學面前滅他威風，給他一記刻骨銘心的教訓，同時達到殺一儆百的效果。

)謊言三葉草的第三片葉子是維護自尊(保護自己的面子)。我們常常會做錯事，很多錯並沒什麼了不起，改過來了就是。但如果因為錯誤在眾人面前傷了自尊，就由外傷變成了內傷，不是一時半會兒治得好的。

我們可以在深夜自我檢討，但沒必要在眾目睽睽之下，把自己當次品展覽。當年，乙個聰敏的小男孩(列寧還是高爾基?)打碎了姑姑家的花瓶沒有承認，也是怕自己太丟面子了。

既然革命導師都有這樣的顧慮，我們自然也可原諒自己。

老師也會有犯錯的時候，這時我們同樣可以用幽默來帶過；當我們自己都不確定自己是否正確的時候，可先自信正確，後期再糾正，其實是維護了自尊，也為做更好的自己爭取時間。這種為了維護自尊的說謊，說到底是維護我們在學生心裡樹立的威信，為了更好地管理班級。

這就是教師的謊言三葉草:出於對學生的善意，維護學生的面子，維護自己的尊嚴。出發點還是一切為了學生。