第一部分閱讀（60分）
一、文言文（共20分）
（一）默寫（6分）
1月湧大江流。
2、飄飄何所似
3丈夫未可輕年少。
4、大鵬一日同風起
5、吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存
（二）閱讀下文，完成6—9題（9分）
桃花源記（節選）
①見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。
此中人語云：「不足為外人道也。」
②既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷，不復得路。
③南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，後遂無問津者。
6、解釋下列加點的詞語。
（1）乃不知有漢，無論魏晉無論：
（2）詣太守，說如此詣
7、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
既出，得其船，便扶向路，處處志之
8、「不足為外人道也」這句話，表明桃花源中人聽了漁人的話之後，雖「嘆惋」卻仍然想繼續在桃花源中生活。他們不願離開的原因是：
（129、第②、③段為何要寫世人探訪桃花源「遂迷」「未果」的情節？
（三）閱讀下文，完成10—13題（11分）
王右軍詐眠
九月九日都督大宴滕王閣，宿①命其婿作序以誇客②，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃③，然④不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇⑤，乃矍⑥然曰：
「天才也!」請遂成文，極歡罷。
勃屬文⑦，初不精思，先磨墨數公升，則酣飲，引被覆面臥，及寤⑧，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。
【注釋】①宿：事先。②誇客：
向賓客誇耀(女婿的才能)。 ③勃：指王勃。
④泛(fàn)然：輕鬆、愉快之意。 ⑤語益奇：
(勃文)語益奇。 ⑥矍(jué)：驚惶貌。
⑦屬(zhǔ)文：寫文章。屬，連綴。
⑧寤：睡醒。。
10、第二段加點字「引」的意思是加點字「寤」的意思與學過的《狼》一文中填一字）的意思相反。
11、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
因出紙筆遍請客，莫敢當
12、王勃的創作過程有何與眾不同之處？請概括回答。
13、都督開始為什麼對王勃的欣然接受不高興？後來又為什麼改變了態度？
二、現代文（共30分）
（一）閱讀下文，完成9—13題（20分）
古詩詞中的色彩美
①「詩中有畫」，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應的聯想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。
②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求複色搭配之莢。用色時，或組合，或對比，方法多樣。
③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。「兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天」，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這裡，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。
。④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度回憶江南春色之莢：「日出江花紅勝火，春採江水綠如藍。」楊萬里讚美西湖荷花風韻：
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現得明朗而熱烈。這種「著色的情感」，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到「詩中有畫，畫中有詩」的完美境界。
⑤詩人還善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的「野徑雲俱黑，江船火獨明」，李賀的「黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開」，都是先用大塊黑色，用暗色調作底色，又用亮光點染，色調明暗差別很大，構成一幅色調分明的畫面。
⑥詩人用色有時還不侷限於一句一聯，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中「北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。
接著又以空曠荒涼的塞外、烏雲沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構成了送別的背景。「紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻」，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮豔的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調配上，是那麼美麗而又和諧，真是「獨樹一幟」。
全詩展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。 ．
⑦有時詩人不用複色搭配，而是追求單一色調深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋」(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花róng為一體，表達了詩人的喜愛之情。
⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之莢。北朝民歌《敕勒歌》：「敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。」蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。
⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產生神奇的魅力。它已經超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。
14、根據拼音寫出漢子：róng（ ）為一體
15、閱讀第④段，回答問題
（1）請在段中橫線上填出畫線詩句的作者人名），他是朝人。
（2）段中「著色的情感」的含義是
16、第④、⑤段都是介紹運用色彩的對比表現畫意美，能否調換它們的順序？為什麼？
17、不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設計常常也著眼於此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創造美感方面，有哪些道理是相通的？
梁和柱子以及門窗欄杆大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。牆壁白色。有些室內牆壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。
屋瓦和簷漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閒適的感覺。花開時節，更顯得各種花明**眼。
（二）閱讀下文，完成18—22題（17分）
武侯祠：一千七百年的沉思
①中國歷史上有無數個名人，但沒有誰能像諸葛亮這樣引起人們長久不衰的懷念；中國大地上有無數座祠堂，但沒有哪一座能像成都武侯祠這樣，讓人生出無限的崇敬、無盡的思考和深深的遺憾。
②武侯祠坐落成都市區略偏南的鬧市。兩棵古榕為屏，一對古獅拱衛，當街一座朱紅飛簷的廟門。進門是一庭院，滿院綠樹披道，雜花映目，一條五十公尺長的甬道直達二門，路兩側各有唐代、明代的古碑一座。
這綠陰的清涼和古碑的幽遠先教你有一種感情的準備，我們將去造訪一位一千七百年前的哲人。
③成都最早建祠是在西晉，以後多有變遷。先是武侯祠與劉備廟毗鄰，諸葛祠前香火旺，劉備廟前車馬稀。到清康熙年間，改建為君臣合廟，劉備殿在前，諸葛亮殿在後，並正名為昭烈廟（劉備諡號昭烈帝）。
但是朝朝代代，人們總是稱它為武侯祠，直到今天。
④諸葛亮殿殿柱矗立，殿門前敞。諸葛亮端坐在正中的龕台上，頭戴綸巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，歷史的風塵不能掩遮他聰慧的目光，牆外車馬的喧鬧也不能把他從沉思中喚醒。
殿的左右兩壁書著他的兩篇名文，左為《隆中對》，條分縷析，預知數十年後天下事；右為《出師表》，慷慨陳詞a)透過他深沉的目光，看到他在國亂家喪之時，耕讀山中，心繫天下；(b)初出茅廬，羽扇輕輕一揮，80萬曹兵灰飛煙滅；(c)你會看到他在斬馬謖時那一滴難言的濁淚；(d)在向後主自報家產時那一顆坦然無私的心。
⑤一千七百年前，諸葛亮輸給了曹魏，「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」，唱出了這個悲劇的主調。諸葛亮殿南面東西兩廊的牆上嵌著岳飛草書的前後《出師表》，筆走龍蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如長夜閃電，讀著「臨表涕零，不知所云」，讀著「漢賊不兩立，王業不偏安」，看那墨痕如涕如淚，筆鋒如槍如戟，彷彿聽到了這兩位忠臣良將遙隔九百年的靈魂共鳴。這座天井式的祠院一千七百年來就這樣始終為諸葛亮的英氣所籠罩，並慢慢積聚而成為一種民族魂。
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