凝聚法治共識
第2課時凝聚法治共識
1教學分析
【教學目標】
知識目標了解**的作用；理解**依法行政；知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求
能力目標學會在法治狀態下生活，把法治作為基本的生活方式；凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律範圍內行使權利，履行義務
情感、態度與價值觀目標增強學法尊法守法用法意識，培育法治精神；培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識；樹立起「遵紀守法光榮、違法亂紀可恥」觀念
【重點難點】
教學重點：**依法行政。
教學難點：厲行法治。
2教學過程
一、匯入新課
「政務專遞，免費寄遞」。走進東城街道綜合服務中心，每台電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費「政務專遞」便民服務。2023年1月2日起廣東省東莞東城政務服務中心推出「政務專遞」便民服務，實行辦理結果包郵服務，實現群眾到**辦事「最多跑一次」。
想一想：實現群眾到**辦事「最多跑一次」說明了什麼道理？(學生從不同的角度闡述)
教師總結：**的宗旨是為人民服務，**的工作要對人民負責，為人民謀利益。
二、新課講授
目標導學一：法治**
(一)**的作用
1．材料呈現：隨著我國高鐵的迅猛發展，縮短了城市間的時空距離，高鐵城際公交化、出行千里一日還成為現實，令人歡欣鼓舞。同時，鐵路部門依託「網際網路＋」現代科技手段，不斷創新服務，先後推出了12306**、手機aap、自動售票機等多種購票渠道，打破了以往單一視窗排隊購票的傳統模式，取而代之的是網上訂票、自主取票等服務。
2023年春運40天，鐵路部門預計傳送旅客3.9億人次。
2．思考：我國**大力發展高鐵，大大方便了人們的出行，這說明了什麼道理？
3．教師總結：在日常生活中，人們每時每刻都能感受到**的作用。一方面，人們的社會生活需要**管理；另一方面，人們又享受著**提供的公共服務。
(二)**依法行政
1．材料呈現：***同志所作的黨的十九大報告根據「決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利」的新形勢和新任務，按照「深化依法治國實踐」的新要求，對「建設法治**，推進依法行政，嚴格規範公正文明執法」作出重要部署，吹響了建設法治**的衝鋒號，開啟建設法治**的新征程。
2．思考：為什麼要「建設法治**，推進依法行政，嚴格規範公正文明執法」？
提示：「法治**基本建成」是全面建成小康社會的一項重要目標，作出重要部署就是在努力建設法治**。
3．共同總結：(1)法治**就是按照法治原則運作的**，**的各項權力都應該在法治軌道上執行。(2)依法行政是現代法治**行使權力普遍奉行的基本準則，要求**及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，並且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
依法行政的核心是規範**的行政權。(3)建設法治**，必須依法行政，防範行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高**公信力，從而推進民主法治建設程序。
目標導學二：厲行法治
(一)厲行法治，是對全體社會成員的共同要求
1．材料呈現：十九大報告指出，深化依法治國實踐。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
2．思考：你認為應如何厲行
法治？提示：厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律範圍內行使權利，履行義務。
3．師生共同總結：(1)現代社會的公民，要學會在法治狀態下生活，增強尊法學法守法用法意識，培育法治精神，培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識。(2)**及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣。
帶動其他公民，共同守法。(3)厲行法治，需要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起「遵紀守法光榮、違法亂紀可恥」的法治文化導向，實現社會的有序、公平、正義。
(二)國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用
1．辯論：甲：在國家和社會治理上法律發揮的作用大。
乙：在國家和社會治理上道德發揮的作用大。
分成兩個小組，圍繞辯題蒐集材料進行辯論。
2．總結：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規範作用，又重視發揮道德的教化作用。以法治體現道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
(三)建設法治中國任重道遠
部編《道德與法治》培訓心得
大亞灣西區第三小學羅彩平 通過 道德與法治 新教材培訓，讓我不斷深思自己多年的教學。多年來一直按部就班的教學，很少去真正的思考教學真正的目的，思想品德學科的真正目的。道德與法治 學科培訓激發了我深入去思考。一，首先是思想上的轉變。現實中，思想品德一直被認為是副科，學校 家長 學生，甚至連我們自己也這...
部編九年級《道德與法治》第一課知識提綱
第一單元我們共同的世界 第一課同住地球村 知識點1開放互動的世界 1.共同的家園 1 當今世界是開放互動的原因 這是乙個開放的世界。個人 社會,國家各層次的開放程度越來越高,政治經濟 文化各領域的開放也在不斷擴充套件封鎖 孤立 以鄰為壑的現象儘管仍然存在,但已不是主流。這是乙個發展的世界。在現代科技...
部編版小學二年級上冊《道德與法治》教案
第1課 假期有收穫 教學目標 知識與技能 知道愛護書本的重要性 了解學校的有關設施 裝置 學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。過程與方法 通過看圖 做遊戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態面對上學生活，克服不良情緒。情感 態度 價值觀 懂得學校與幼兒園生活 學習的不同。...