初三，習慣了在天朦朧的時候起床、
習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…
習慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度並計算著距離星期天的時間;…
習慣了在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺……
習慣了課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。
那年我們都還是初三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言
喜歡在牆上寫下自己的無奈、
喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、
喜歡在吃飯的時間裡去操場投兩把籃球、
喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去…
喜歡看看自己好久沒看的雜誌、報紙、
喜歡站在陽台上望著樓下走過的男生，女生，並大肆的點評一番、
喜歡一群朋友在一起起轟一番，發洩一下自己青春的無奈、
喜歡在教室的後排小聲的討論著.
喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個他來個刻意的不期而遇;
那年我們都還是初三。
為了一道數學題我們可以熬上乙個晚字習，為了請教一道題目我們可以忘記放學的鈴聲。
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把牆上的成績排名看了一遍又一遍，然後默默的走開…
心想下次考試如果再不進步，我就不再努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;
我們都還是初三~
習慣了早上六點多起床，
習慣了早上不到七點上學，
習慣了中午吃著學校裡難吃又不飽的飯，
習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進教室，然後低聲問道：這節嘛課？習慣了上課瘋狂的幹這與學習無關的事，還得時刻警惕後門窗戶出現的班主任的醜惡嘴臉，與此同時，大家幾乎都條件反射般的熟練到將書箱的雜誌**推進去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認真看著黑板，腦子裡在盤算著班主任走了沒有？
沒然後片刻寂靜後，停到後排的喧鬧聲，是的警報解除。。。。。
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那麼的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到初三的教室看看自己曾經在牆上寫下的詩，想回去看看我們後牆的倒計時板報；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不捨離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……
現在在中學裡揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的衝動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關於青春的最美好回憶。
初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
初三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念！
初三下冊第三單元作文《懷念鄰里之情》
遠親不如近鄰 是我小時候常常聽到的話，小時候住在棚戶區，串門是我最樂意，最開心的是，每天里弄裡的人來來往往，十分熱鬧。從棚屋區搬到新公房已有5年多了，鄰里之間的情誼早就淡忘了，有些鄰居我甚至都沒見過，就更別說交流了。年初三，我們全家到奶奶家拜年，奶奶至今還住在棚戶區。這回，我也算是回到故里吧。一踏上...
我懷念的我懷念的事兒
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秋天的懷念
教學目標 1 了解借景抒情的寫作手法。2 反覆朗讀，抓住人物的動作 神態 語言等描寫體會人物形象。3 領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯絡生活實際，激發學生的感恩情懷。說明 這是一篇飽含深情的懷念母親的散文，作者通過回憶自己癱瘓時，懷著博大無私之愛的母親是怎樣地痛心與忍辱負重地照顧自己，來表達對母親的...