11年基礎專案手冊

2023-01-21 20:09:05 字數 3429 閱讀 4336

《思想道德修養與法律基礎》專案作業

學院班級

姓名學號

專案一:專題研討

研討主題題目:

研討分工情況:

研討的主要內容及個人心得:

專案二:自我認知

活動1 寫散文

要求:每段以下面的句式做段首並簡要分析理由,每個句式至少寫六個以上的段落。

我需要我感恩於

我接受我認為、我相信(態度、價值觀)

我已經給--------帶來

我還能夠給予

我追求活動2 價值排序

要求:請給下面的價值按從重要到不重要順序進行排序。簡要分析理由:

愛、知識、美、善、信仰、責任、真

活動3 360度評估

要求:以**、訪問、qq聊天等多種形式獲得盡可能多的家人、親戚、朋友、老師及其他與你有過接觸人對你的評價,並填寫360度評估表。

例:總結以上我是這樣的人:活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰,但是心態浮躁,固執,缺乏耐心,自制力差,行動力差,動手能力差.

總結以上我是這樣的人:

未來你將如何完善自己?

專案三:建立健康平衡的生活方式

活動1 健康 7 維度的自我評估

健康是一種身體、智力、情感、社會和精神全面發展的狀態,而人與自然的和諧則是一種人與自然之間的象徵性關係。這要求我們對自身健康負責,對其他任何形態的生命給予關愛,成為環境的看護者。請以下列的等級衡量你自己:

1分=強烈地不同意2分=不同意

3分=同意4分=強烈地同意

一、身體的健康

1、一星期有許多天我做操分鐘或以上1 2 3 4

2、我吃多種食物從不挑食1 2 3 4

3、我睡眠時間適當,每個夜晚小時1 2 3 4

4、我參加推薦的定期身體健康檢查、血壓及其他1 2 3 4

5、我避免使用菸草產品

本項得分:

二、環境的健康

1、我總是按照要求安全處理廢棄物1 2 3 4

2、當我見到安全隱患時,我馬上著手解決1 2 3 4

3、我節約原材料以保護資源1 2 3 4

4、我盡力減少物品消耗,盡量重複使用,而且迴圈使用1 2 3 4

5、我將廢棄的物品分類丟棄1 2 3 4

本項得分:

三、精神上的健康

1、對生活的恩賜我心存歡喜,心存感激1 2 3 4

2、我每天都騰出時間祈禱、沉思或做自己的事情1 2 3 4

3、我的價值導向與我對愛、真理和正義的理解是和諧一致的1 2 3 4

4、我是與我信仰相同的、充滿關懷的社群中的一員,我們舉行有意義的各種儀式和慶祝活動1 2 3 4

5、我的決定和行動與我認為最重要的價值和信念是一致的1 2 3 4

本項得分:

四、思想、個性健康

1、我培養自己的正面感受,如愛、信賴、關心和希望1 2 3 4

2、我相信我的個人價值1 2 3 4

3、我喜歡看書和雜誌1 2 3 4

4、我能表達我的感受,並能與周圍人真誠討論我的問題1 2 3 4

5、我喜歡學習新事物並對新體驗持開放態度1 2 3 4

本項得分:

五、職業的健康

1、我的工作使我能夠使用自己的多種才能和技能,並從中獲得樂趣 1 2 3 4

2、我能夠計畫出乙個可行的工作量1 2 3 4

3、我的事業與我自身的價值和目標一致1 2 3 4

:4、我可以在工作截止期限前完成任務1 2 3 4

5、我愛我的工作,而且感到我的工作富有挑戰性,給人帶來滿足感 1 2 3 4

本項得分:

六、關係健康

1、我安排時間與家人和朋友在一起1 2 3 4

2、我有關係親密、相處有意義的同性和異性朋友1 2 3 4

3、我對自己所在的團體、組織感到滿意1 2 3 4

4、我與他人的關係是積極和有益的1 2 3 4

5、我與不同文化背景和信念的人打交道,**多樣性1 2 3 4

本項得分:

七、遊戲、休閒健康

1、我從我的工作中抽出時間放鬆自己、度過美好時光1 2 3 4

2、我喜歡與我的朋友和家庭一起分享有趣的事件和笑話1 2 3 4

3、我有時為自己所犯的錯誤和做的蠢事自我解嘲1 2 3 4

4、無論是乙個人的時候還是和朋友在一起,我都喜歡做有趣的事 1 2 3 4

5、當我感到無聊或氣氛緊張時,我會用幽默打圓場1 2 3 4

本項得分:

請思考分析:

(1)自己哪個專案得分最高?哪個專案得分最低?整體平均得分多少?這些得分總體上說明了什麼?今後你將採取何行動發揮優勢項,克服弱項?

(2)自己哪個小條目得分最高?哪個小條目得分最低?這些細節得分說明了什麼?針對這些細節,你今後將採取怎樣措施以發揚廣大或改進?

活動2 時間分配圖

按下列內容畫出乙個時間分配的餅圖,顯示下面各項活動的比例:

與工作相關的活動、家庭活動、社會活動(和朋友以及圈子裡的人在一起)、健身和保健(健身運動及其他)、休閒活動(業餘愛好、娛樂)、社群活動(俱樂部、志願工作及其他)、心智的活動(閱讀、寫作及其他)、精神生活(精神沉思默想及其他)。

我目前的時間分配圖

下面根據自身的願望再次填寫各種活動的理想時間分配。

我理想的時間分配圖

完成了餅圖之後,分成小組分享、交流下列問題:

(1)關於你的生活方式第一張圖說明了什麼?

(2)哪一類活動花費了你大部分時間?哪一類活動花費的時間最少?

(3)第一張圖與第二張圖有何不同?這些不同說明了什麼?

思考平衡生活方式的意義和它對我們的生活幸福的重要性。

(1)平衡生活方式意味著能分配出時間在工作、家庭、朋友、遊戲和其它活動上,以促進身體的心智的和精神的全面成長。

(2)實現平衡意味著你需要考慮什麼才是對你真正重要的,並且將你大部分時間和精力傾注於那些可以實現自我,並使生命更有意義的活動中。

(3)實現平衡需要你不斷就這些問題做出決定,你希望對生活的優先領域投入多少時間和精力,又要從哪些非優先領域減少多少時間和精力?

(4)維持平衡生活方式需要掌握時間管理技能。

(5)依照《呼吸空間》一書作者戴維森的觀點,一旦我們感到沒有呼吸的空間,這種感覺很快就會瀰漫到我們生活的各個方面,減少我們的快樂感覺,當我們缺乏在工作和遊戲之間的平衡時,當被做的事情追著跑時,我們成了為工作的奴隸,而不再是生活的主人。

活動3 生活滿意程度測評表

評價生活不同領域中的自我感受,就不同生活領域的滿意程度進行回答。

這個生活滿意度測評表, 從以下7個方面給你的生活滿意程度評分,評分範圍從1到10,1代表最不滿意,10代表最滿意。將各項滿意點用線連起來,所包圍的面積就是你的滿意區域。

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