教學目標：1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善於觀察的習慣。
2、利用敲印的表現手法，使學生對由於底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。
3、學習操作方法，培養動手能力。
教學重點、難點：學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。
教學過程：
一、組織教學：
1、課前準備：學生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。
2、課前教師收集一些運用拓印方法進行畫面肌理創作的作品。
二、匯入新課：
教師事先準備好四個小組用的顏料：紅、黃、藍、綠。（分別用臉盆放著）找兩名學生穿著鞋子蘸上顏料後在地上鋪著的白紙上走，讓學生觀察紙上出現了什麼？
為什麼有的鞋印花紋清晰有的鞋印花紋不清晰？
學生總結：因為鞋底上有凹凸不平的花紋。
三、講授新課：
1、發展階段：
讓學生用自己的小手蘸上顏料後敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印，提醒學生仔細觀察、**，從而找出產生紋理的原因。
2、利用印紋製作畫面時要注意色彩的協調、疏密的安排（可以是沒有具體物象的）。
3、利用紙片的重疊製作圖章時，先剪出圖形的外輪廓，再剪出圖形中所需的小部件，隨後貼上，要注意紙片厚薄的變化（厚薄明顯的地方線條光滑而清晰），最後注意圖案在圖章中要構圖飽滿，從而產生豐富的圖案形象。
四、小組合作，教師指導。
五、學生評價作品，小結。
六、課後拓展：
1、用印紋和彩紙剪貼來組織畫面，譬如：用葉脈敲印出草叢，配上彩紙剪貼的蝴蝶，可以產生另一種作品的效果。
2、對印出的紋理進行聯想，看看能成為什麼……然後再通過簡單的新增，完成作品的創作。
第6課美麗的印紋
大鰲鎮特沙小學張煜鋒 教學目標 1 通過學習用手 樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2 體驗造型樂趣並獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點 引導學生體驗用手 樹葉等印出的印紋的肌理效果。教學準備 1 範作數幅 白紙 水粉顏料 水彩筆，瓶蓋等能...
印紋大賽方案
2014 2015學年度第四屆文化節美術 美麗的印紋 大賽活動方案一 活動背景 為了迎接我校一年一度的文化節，豐富學生的課餘生活，拓展我校學生的美術創作慾望，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流與合作。讓大家在放鬆娛樂的同時思維得以拓展，我部積極籌畫了此次塗鴉設計大賽。二 活動物件 小學...
美麗的願望
教學目標 1 學會課後田字格中的6個生字 麗 亮 豐 地 潔 會認雙橫線中的4個生字 願 望 淡 暢 和多音字 地 2 學習用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文。3 通過對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，體會人與大自然和諧共處的美好感情。教學重難點 學會課後田字格中的6個生字，有感情...