《 美麗的昆蟲》教學設計
教學目的：
1、引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，並能把自己認識的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。
2、同時培養學生熱愛大自然的情感，激發學生勇於觀察探索科學的能力。
教學重點：啟發學生回憶昆蟲的外形特徵。
教學難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。
教具準備：自製課件、昆蟲標本、作畫工具一套。 學具準備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。
教學過程：
1、匯入：
課件出示各種各樣的昆蟲，學生認知，（有訪花釀蜜的蜜蜂、色彩紛飛的蝴蝶、 ）
說到昆蟲，它可是個大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱乾旱的沙漠、赤道，不管在水裡，土壤裡，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。
它----就在我們的身邊。
今天這節美術課，老師將繼續帶領大家進入神奇美麗的昆蟲世界，去畫這些可愛的小生靈。板書課題
2、了解新知：
1、 要畫這些美麗可愛的小生靈，我們就要了解他們的結構及特點大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。
2、欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的昆蟲**，下面我們一起來欣賞一下，希望同學們在看的過程中，要認真仔細，最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特徵。**過程中可以討論交流。
（**配樂朗誦昆蟲課件。）
3、講解示範作畫步驟：
a、構思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。
b、起稿：構圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改新增法進行巧妙掩蓋。
c、裝飾：在昆蟲身上新增圖案花紋，注意兩邊對稱。用學過的線和基本形來裝飾。
d、塗色：色彩要鮮豔，多用對比色。塗背景色時可多用近似色豐富畫面層次。
三、學生作畫，教師巡迴輔導： 教師在巡視過程中，對勇於創新、大膽作畫的同學予以表揚。提醒學生活學活用，多運用以前學過的知識進行創作。
鼓勵學生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來。
3、作業展評：
《我眼中的昆蟲》畫展讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業。教師引導學生從構圖、色彩、創意等方面進行評價，盡量肯定每乙個學生的優點。
4、課堂小結：
看了同學們畫了這麼多美麗的昆蟲，老師心裡真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護它。
習作例文 美麗的昆蟲教學案例反思
蝴蝶是自然界中最美麗的昆蟲。它總是會在鮮豔的花叢中飛來飛去，在茂盛的樹叢裡嬉戲，玩耍。五一 周期間，省昆蟲協會在張家界市舉行一次 世界珍稀蝴蝶展 展址就設在我校科學館二樓的展覽室裡。星期六的上午，世界珍稀蝴蝶展揭幕了，老師帶著我們去參觀。這次的展覽展出了很多我們從來沒見過的蝴蝶的標本，真讓我們大開視...
有趣的昆蟲
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