第二節昆蟲的生殖和發育
教學目標
1、 能說出昆蟲的生殖方式及特點，舉例說出昆蟲的發育過程及特點。
2、 能舉例說出完全**與不完全**的不同點。
3、 理解**發育的概念和過程。
4、 培養學生的自學能力和表達能力。
5、 樹立不畏艱辛、戰用困難的正確價值取向。
教學重點和難點
1、 理解**發育的概念
2、 完全**與不完全**的區別，並能舉例說明。
3、培養學生的自學能力和表達能力。
課前準備
教師準備：
1、昆蟲生殖和發育過程的**資料
2、昆蟲的生殖和發育的課件
學生準備：
1、 課前預習，查詢資料。
2、 分組選出代表上台講課。
教學思路：
從身邊常見的昆蟲入手，引出新課的主角——昆蟲，由梁山伯與祝英台的故事引出新課——昆蟲的生殖和發育。然後請四位學生代表上台講授新課，並由四位「學生仲裁」和老師給出評價和打分，老師給予適當的補充、強調和糾正。最後由老師展示**資料，並小結本課內容。
在整個教學過程中，學生充分發揮其主體作用，培養學生的自學能力和表達能力。
教學過程：
1、聯絡生活實際和故事，引入新課
展示幾組生活中常見昆蟲的**，引出新課的主角——昆蟲。由最後一張蝴蝶的**過渡到梁山伯與祝英台的故事，老師提問：蝴蝶當然不是梁山伯與祝英台變來的，那它們究竟是由誰變來的呢？
又是怎麼變成蝴蝶的呢？
由此引出新課——昆蟲的生殖和發育。
2、學生講課，「學生仲裁」和老師給予評價和打分
本課內容比較簡單，學生也做了比較充分的準備，為了充分調動學生的積極性，培養學生的自學能力和表達能力，本課採取學生自學、學生代表授課競賽和老師補充相結合的方法進行教學。具體操作如下：
由四位學生代表講述新課內容，每人負責一部分內容，然後由「學生仲裁」和老師給予評價和打分。
第一位同學負責講述「家蠶的生殖和發育過程」這一部分內容。
該部分內容主要有：家蠶生殖發育的過程（順序），家蠶的生殖方式，李商隱詩句的修改。
第二位同學負責講述「**發育和完全**發育」這一部分內容。
該部分內容主要有：家蠶幼蟲、蛹、成蟲的比較，**發育的定義，完全**的定義和舉例。
第三位同學負責講述「蝗蟲的生殖和發育以及不完全**」這一部分內容。
該部分內容主要有：蝗蟲的生殖和發育過程，不完全**的定義和舉例，完全**與不完全**的區別。
第四位同學負責小結本課的主要內容。
在四位「小老師」講述過程中，老師隨著「小老師」的講述通過課件展示主要內容，在每位「小老師」講述完畢之後和「學生仲裁」一起給予打分，並記錄分數。同時，對「小老師」的講述稍作補充、強調和糾正。
通過學生自學，學生充分發揮其主體作用，改學生被動接受為主動學習，通過學生授課競賽，充分調動學生的積極性，培養學生的自學能力和表達能力。
3、老師小結
老師對四位「小老師」的表現給予簡短的評價和激勵，展示昆蟲生殖和發育過程的**資料，對本課的主要內容進行小結。
最後，學生了解蟬的發育，樹立不畏艱辛、戰用困難的正確價值取向。
4、練習鞏固
**課件，展示習題。通過練習，鞏固所學知識，檢驗學生掌握知識的情況。
昆蟲的生殖和發育
學習目標 1 舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點。2 理解 發育的概念和過程。3 舉例說出昆蟲在人類生活 生產中的作用，關注生物科學技術在社會發展中的作用。學習重點 1 舉例說出昆蟲的生殖和發育過程。2 舉例說出完全 發育和不完全 發育的異同點。學習難點 舉例說出完全 發育和不完全 發育的異同點。學...
《昆蟲的生殖和發育》八年級
昆蟲的生殖和發育 說課稿 各位評委老師 下午好 我是我說課的題目是 昆蟲的生殖和發育 下面我將分部分對本節課進行說明 一 說教材 1 教材地位 本節課是八年級下冊第七單元第一章第二節的內容。第一節講述了植物的生殖，本節內容講述了昆蟲的生殖和發育 因此，本節內容可以說是第一節內容的補充 延續部分 同時...
人的生殖和發育
八上生物人類的生殖和發育複習 目標一 嬰兒的誕生 一 生殖系統的組成 1 人類的生殖系統分為和男性與女性 官的差異稱為 這是區分人類的主要依據。男 女生殖系統都分和 2 男性生殖系統的結構 填圖 1 男性的主要 官是 也是男性的 能夠產生和分泌 2 附屬器官。能夠貯存和輸送精子 精囊腺和 能分泌 有...