本節內容較為簡單，重點是蛙的生殖與發育過程。對於該部分我是採用先讓學生**青蛙生殖與發育的**，並自讀課本內容，然後提出大量的具有階梯性的問題進行教學。但是在實際操作中，給學生的自學時間過短，導致有些問題學生自身沒辦法準確地回答出來。
於是，教師不斷地引導，希望學生能夠在我的引導之下回答出來，但是個別較難的問題還是最後由我自己講出來。如果這個學生自學課本內容，回答教師提出問題的環節變換一下，將大量的問題做成導學案，讓學生通過自學課本完成導學案，可能效果會更好一點。本節內容涉及到學生愛護動物、保護環境的情感態度價值觀方面的目標達成。
但是我在教學中對於該目標的實現過於繁冗，花時間過長，目的就是要讓學生心中確確實實意識到保護生態環境的重要性，但是最終這個重要性還是我自己講出來的，並非學生內心感受到，所以說這個情感目標雖然花時間長，卻也沒有很好地實現該目標的達成。
由於時間分配不科學，導致最後準備的填寫練習做本課小結，也沒有呈現。我想以後的教學中在教學環節的設計、多**的應用上還需要斟酌和優化。