主題活動教學設計
幼兒園中班《有趣的昆蟲》主題活動
主題名稱
主題說明
昆蟲世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲的身影。在有趣的昆蟲這一主題中，我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻，以《香蕉宮殿》的故事為引子，設計了給螞蟻造家，請螞蟻做客，建立螞蟻檔案等一系列有趣的活動，讓幼兒自己餵養螞蟻，照顧螞蟻，與螞蟻說話，使幼兒走進螞蟻世界的同時，自我建構螞蟻的知識。
最後有以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻送回大自然中，昇華幼兒尊重動物、關愛動物的情感。
在開展了以螞蟻為切入點的活動後，我們又引領幼兒進入更廣闊的學習天地，
去結識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心去關注、體驗昆
蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋
友。預設主題活動內容
第一周第二週
活動一：香蕉宮殿（一）活動十一：小螞蟻的生日會
活動二：香蕉宮殿（二）活動十二：昆蟲**會
活動三：小螞蟻做客活動十三：昆蟲聚會
活動四：螞蟻搬豆活動十四：瓢蟲
活動五：大餡餅活動十五：美美和醜醜
活動六：螞蟻王國活動十六：蝴蝶和小花
活動七：昆蟲的家活動十七：蟲蟲、蟲蟲飛
活動八：螞蟻小兵活動十八：蜻蜓小飛機
活動九：螞蟻檔案活動十九：捉迷藏的昆蟲
活動十：我送螞蟻回家活動二十：善良的小飛蟲
備註：兩教時的活動應盡量考慮由乙個老師執教，以便及時把握孩子狀況，並調整預案。
家園共育
1、鼓勵孩子和家長一起查詢有關昆蟲的**、圖書資料，引導孩子獲得各種資訊。
2、孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲、知道在樹木上、朽木上、水邊及小草陰面、石
頭下、草叢裡、落葉下均可能是昆蟲生活的地方。
3、在家中和孩子一起飼養採集的昆蟲。引導孩子細心照料它們，持之以恆。一段時間後，
帶孩子將昆蟲放歸大自然，培養孩子愛小動物的情感。
4、與孩子一起用廢舊材料製作昆蟲的翅膀頭飾等，引導幼兒體驗扮演角色的樂趣。
5、參照相關的書籍製作昆蟲標本。
6、引導孩子**有關益蟲害蟲的問題。
瓜瀝鎮幼兒園（有趣的昆蟲2）主題活動計畫
主題說明：
昆蟲世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自
然中隨處可見昆蟲忙碌的身影：美麗的花叢中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔；茂密
的樹林裡，蟬兒在放聲歌唱；蔥綠的草叢中，蟈蟈在歡快的條約面對這一切，**可能會不屑一顧，
而孩子卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開那雙活潑好動的小
腳去追逐。有趣的昆蟲引發了孩子的好奇心，激發了孩子的探索慾望。
活動名稱
活動目標
小螞蟻的生日會
1、借助小螞蟻開生日會的情節了解昆蟲的主要特徵。
2、產生了解更多昆蟲的興趣。
昆蟲**會
1、嘗試用小樂器進行多聲部的合奏表演，體驗演奏小樂器的樂趣。
2、通過**活動引發對昆蟲鳴叫的興趣。
昆蟲聚會
1、不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內數量的多少。
2、認識數字10
。學習按一定的方法擺放某一物體。
瓢蟲1、理解詩歌意境，運用肢體動作大膽地模仿瓢蟲的動作。
2、發揮想象力，萌發喜歡瓢蟲的情感。
美美和醜醜
1、知道蝴蝶是由毛毛蟲變的。
2、從蝴蝶的生長變化中感知其他昆蟲的生長過程。
蝴蝶和小花
1、根據對稱的特徵裝飾蝴蝶的翅膀。
2、提高觀察能力，發展空間知覺。
蟲蟲、蟲蟲飛
1、嘗試用多種材料製作和裝飾昆蟲的翅膀。
2、樂意扮演會飛的昆蟲，體驗昆蟲飛舞的快樂。
蜻蜓小飛機
1、模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能。
2、能聽訊號行動。
捉迷藏的昆蟲
1、了解昆蟲是利用「保護色」來保護自己的。
2、在躲藏遊戲中理解「保護色」
。善良的小飛蟲
1、通過角色對話及形象描述，感受善良品質給人帶來的歡樂。
2、隨著故事情節自然地認識昆蟲與其他動物之間的生態關係。
布置牆面：螞蟻王國。在主題活動進行過程中，鼓勵幼兒大膽發表意見，參與到環境布置中來。幼兒
可以根據自己的觀察，運用畫剪、粘等方式表現螞蟻的生活習性、體態特徵等。區域
指導布置「昆蟲世界」
。在活動室內適當的位置，布置乙個昆蟲的生活環境。鼓勵幼兒把在區角和日常活
動中折、剪、畫的各種昆蟲展示其中，形成乙個「昆蟲世界」
。開設「昆蟲劇場」
。提供適當道具、服飾，鼓勵幼兒模仿昆蟲的行為，自編故事，自由表演
一、主題的由來：
在上學期《花兒朵朵》主題活動開展以後，孩子們不僅認識了花兒的朋友，同時他們也發現了「各種小昆蟲為什麼會在花上爬來爬去，飛來飛去？」等問題，他們對昆蟲表現出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關係，因此，在這學期我們將自然地生成主題活動「有趣的昆蟲」。
讓幼兒繼續探索花兒與昆蟲的秘密，認識各種各樣昆蟲的名稱、特徵等等。
二、活動的開展：
第一階段:《我知道的昆蟲》
活動一：《我認識的昆蟲》
活動目的：
1．認識常見的昆蟲，了解有關昆蟲的知識。
2．嘗試對昆蟲進行分類活動。
3．體驗捕捉昆蟲的樂趣。
4．嘗試飼養昆蟲，增進關愛小生命的情感。
活動準備：
1．收集昆蟲標本、**等資料，師生共同布置「昆蟲世界」展區。
2．有關昆蟲的vcd片
活動指導：
1．組織幼兒**有關昆蟲的vcd，了解有關昆蟲的知識。
2．啟發幼兒說一說自己知道的昆蟲，引發幼兒談論有關昆蟲的話題，比一比誰知道的昆蟲多。
3．引導幼兒嘗試進行分類活動，按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進行分類布置展區。
活動二：美術活動《畫昆蟲》
活動指導：1.引導幼兒說說自己最喜歡的昆蟲。
2鼓勵幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點指導幼兒在塗色時，使用鮮豔的色彩。
4．展示幼兒作品，請幼兒自我評價。
活動的延伸：飼養昆蟲，引導幼兒記錄昆蟲的成長過程。
第二階段：《昆蟲的本領》。
活動一：《昆蟲的本領》
活動目的：
1.了解昆蟲的本領,增強保護益蟲的意識。
2.學習蒐集資訊、資料。
3.能用不同的方式表達對昆蟲的認識。
活動準備：1.活動前鼓勵幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑查閱百科畫冊、網上查詢了解昆蟲的本領。
活動指導:
1.啟發幼兒結合自己的經驗談一談昆蟲有哪些本領?
2.引導幼兒討論:怎樣才能知道更多昆蟲的本領?
3.鼓勵幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領用圖畫表現出來。
活動二：歌曲《小蝴蝶》
1．律動《蝴蝶飛》入室，提醒幼兒雙手與雙腳配合協調。
2．練聲《乙隻小鈴鐺》
3．出示蝴蝶頭飾，引入歌曲的內容。
4．幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒唱準歌曲中的休止符。
5．請部分幼兒戴上頭飾邊唱歌表演。
第三階段：《我喜歡的昆蟲》
活動目的：
1、主動與同伴交流自己喜歡的昆蟲。
2、有初步的保護益蟲、消滅害蟲的意識。
3、樂意參加消滅害蟲的行動。
活動過程：
1、啟發幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲，為什麼喜歡，重點引導幼兒說一說自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。
2、引導幼兒討論：哪些蟲子是害蟲？人們為什麼不喜歡它們？我們應該怎樣保護益蟲和消滅害蟲？
3、教師提供各種昆蟲的小卡片，以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進行分類活動，比一比哪一組分得又快又對。
4、師生共同討論商定消滅害蟲的方法，開展「消滅害蟲大行動」。如打掃班級衛生，保護活動定整潔，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。
5、幼兒聽**《小蜜蜂》學做勤勞的小蜜蜂，愉快地結束活動。
第四階段：《昆蟲的樂園》
活動目的：
1、初步了解昆蟲的生活習性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關係。
2、運用各種美工材料製作昆蟲、體驗創作的樂趣。
3、嘗試用不同方式表現對昆蟲的認知。
活動過程：
1、提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小製作等多種方式製作各種昆蟲作品，如製作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，並進行展示。
2、啟發幼兒通過各種形式了解昆蟲的家，鼓勵幼兒自己動手在活動室裡為昆蟲建乙個家，並把自製的昆蟲模型、玩具或昆蟲標本放入昆蟲的家。
3、學習欣賞有關昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關係。
4、舉辦「昆蟲樂園」展示會。組織幼兒討論；怎能樣把**昆蟲的結果展示出來，與他人分享？激發幼兒舉辦「昆蟲樂園」展示會的願望。
5、請家長和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節目。
四、活動反饋：
1、通過主題活動《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領，了解了昆蟲的生長環境，體驗到了製作昆蟲標本的樂趣，他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領域都得到了不同程度的發展。
2、活動開展以來，我們得到了家長的大力支援，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、**。他們利用節假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的秘密，促使我們主題活動得以順利的開展。
五、活動感想：
如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內容一直是老師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：教師一定要善於觀察幼兒，發現幼兒平常生活中的真實需要與興奮點，在追隨幼兒的興奮點，生成教育活動內容時，教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時的應答與支援，這樣，才能為幼兒創造乙個有利於幼兒主動探索，積極成長的環境，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。
**幼兒園主題活動計畫
分題一：我知道的昆蟲
【活動時間】
【活動一】尋找昆蟲
【活動目標】
1.初步了解昆蟲的基本特徵。
2.體驗尋找昆蟲的樂趣。
【活動準備】
1.物質準備：各種各樣的昆蟲圖，放大鏡、圖畫紙、筆等。
2.環境創設：選擇幼兒園操場有螞蟻、蝴蝶的地方。
【活動過程】
一、談話激趣
1.提問：
「你見過昆蟲嗎？昆蟲是什麼樣子的？你認識什麼昆蟲？」
2.教師出示各種各樣的昆蟲圖並小結：昆蟲有各種各樣的，我們常見的蚊子、蒼蠅、蜜
蜂、蜻蜓、螳螂等都是昆蟲，它們都有六條腿，兩對翅膀，一對觸角。
二、提出要求
1．引導幼兒
到操場尋找昆蟲的辦法：我們幼兒園哪些地方可以見到昆蟲？怎樣才能找
到它們？
2．為幼兒提供放大鏡，告訴幼兒放大鏡的試用方法。
3.提出觀察要求：三人一組，到樹下、草地上、花叢裡等地方找昆蟲；仔細觀察找到的
昆蟲，將它的樣子畫下來。
4.組織幼兒結伴到幼兒園的樹下、草地上、花叢裡尋找昆蟲。
5.提醒幼兒注意找到的昆蟲長什麼樣子，在幹什麼。
三、交流分享1．
展示幼兒的昆蟲作品，
引導幼兒互相介紹：
你在**找到了昆蟲？它長什麼樣子的？
2．引導幼兒分辨：小朋友畫的昆蟲圖，哪些是昆蟲，哪些不是昆蟲？
3.小結：
昆蟲生活在我們周圍，
昆蟲有各種各樣的種類，
昆蟲一般有六條腿，
兩對翅膀，
一對觸角。
【活動延伸】
1.請家長配合，引導幼兒收集昆蟲的資料，了解昆蟲的名稱、飼養方法。
2.鼓勵幼兒捕捉昆蟲來飼養，並做觀察記錄。
觀察分析與調整：
活動目標的定位是與主題目標相切合的，
是在孩子原有的經驗之上來進一步了解各
種昆蟲的特徵，並結合幼兒園的特點來開展的，而且活動立足於孩子能力方面的發展，
也是很有價值的。
【活動時間】
幼兒園中班《有趣的昆蟲》教學設計主題活動
備註 兩教時的活動應盡量考慮由乙個老師執教，以便及時把握孩子狀況，並調整預案。家園共育 1 鼓勵孩子和家長一起查詢有關昆蟲的 圖書資料，引導孩子獲得各種資訊。2 孩子到大自然中去尋找昆蟲 捕捉昆蟲 知道在樹木上 朽木上 水邊及小草陰面 石頭下 草叢裡 落葉下均可能是昆蟲生活的地方。3 在家中和孩子一...
主題活動《有趣的昆蟲》中班幼兒園中班主題教案
一 主題的由來 在上學期 花兒朵朵 主題活動開展以後，孩子們不僅認識了花兒的朋友，同時他們也發現了 各種小昆蟲為什麼會在花上爬來爬去，飛來飛去？等問題，他們對昆蟲表現出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關係，因此，在這學期我們將自然地生成主題活動 有趣的昆蟲 讓幼兒繼續探索花兒與昆蟲的秘密，認...
美麗的昆蟲
美麗的昆蟲 教學設計 教學目的 1 引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，並能把自己認識的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。2 同時培養學生熱愛大自然的情感，激發學生勇於觀察探索科學的能力。教學重點 啟發學生回憶昆蟲的外形特徵。教學難點 昆蟲花紋顏色的對稱搭配。教具準備 自製課件 昆蟲標本 作畫工具一套。學...