大班語言活動《有趣的句子》
活動目標：學習將短句擴為長句。
活動準備：
鬆緊帶、**若干、火車頭飾、長短句子若干、字卡、**《長又長》、《火車快飛》、多**課件。
活動重點：學習將短句變成句的方法。
活動難點：能運用恰當的詞語擴句。
活動過程：
一、 匯入：
師:今天來了這麼多的客人老師，小朋友歡不歡迎呀？（歡迎）既然我們這麼歡迎客人老師，那我們就給客人老師唱首歌吧！（演唱歌曲《長又長》）
師：小朋友唱得真好，不過呢在剛才唱的歌裡面藏著一對反義詞。（出識字卡長和短）
二：區分短句和長句：
1、 出示**：
提問：圖中有誰？她在幹什麼?
引導幼兒說出一句短句：紅紅在拍皮球。
2、 師:老師看了這幅圖也想說一句話，但和小朋友說的不太一樣。
出示長句：漂亮的紅紅在草地上快樂的拍皮球。
3、引導幼兒分析哪個句子長，哪個句子短，並說說有什麼不同。
三、引導幼兒分析理解將短句擴為長句的方法。
1、通過遊戲《坐火車》知道是怎樣變長的？
師：其實句子也可以像火車一樣變長的，那咱們就試試吧。
2、 師：現在呀，老師要請小朋友再坐坐火車。
1）出示：小鴨在游泳。
2)引導幼兒說說小鴨在哪游泳？(小河裡)
什麼樣的小鴨？（黃色的）
小鴨怎麼樣的游泳？（高興地）
請幼兒找出合適的圖加到短句裡。
3、 將前面的句子和後面的句子作比較，讓幼兒知道我們在句子中合適的位置加上合適的詞語把這個句子變長，這樣會更具體詳細。
四、練習將短句擴為長句：
1、拼圖遊戲：
請幼兒將背景圖拼出，邊拼邊請幼兒說說，如：什麼樣的天空？（藍藍的天空）以此來豐富幼兒的詞彙。
2、將小動物送到圖中：
1）第一位小鳥，說說小鳥在幹什麼？
小鳥在唱歌。
說說小鳥在什麼地方唱歌？
小鳥在樹上、在天空中唱歌。
2）請出小魚：
小魚在游泳。
說說什麼樣的小魚在**游泳？
可愛的小魚在小河裡游泳。
3）請出蝴蝶：
蝴蝶在跳舞。
說說什麼樣的蝴蝶在什麼地方怎麼樣的跳舞？
漂亮的蝴蝶在花叢中歡快地跳舞。
五、遊戲《神奇的魔方》運用多**課件練習短句變長句。
六、練習實際，讓幼兒知道如何正確使用長短句。在日常生活中你要講述時為了清楚最好用長句，要緊的事情最好用短句簡單明瞭說明事情。
七、延伸：
師：老師最後還帶來了一件東西（出示鬆緊帶），和幼兒拉一拉能變長也能變短，其實我們句子也可以，今天我們學了怎樣變長，至於怎樣變短，還得清小朋友自己動腦筋想想吧。
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