昆蟲產業課程感受
姓名關錦泉
班級： 08工商管理1班
學號200830940112
指導老師： 沈斌斌老師
全新課程的體驗，久違的親近
重來都沒有想過，自己能夠興之所至地完成了乙個學期的昆蟲產業的課程。可以這麼說吧，與昆蟲結緣並不是兩三天的事情，但是，真正地以課程的方式認識昆蟲，還是第一次
昆蟲於我，有著美好而深刻的回憶。還記得童年的淘氣，無不是與小花小草，小昆蟲，小發現經意或不經意地粘上聯絡。那陽光下，五彩斑斕的金龜子，那花間，時而隱約可見的小花蝴蝶，那土堆旁密密麻麻的小螞蟻，那都是我童年記憶的構成部分，對於昆蟲的最初印象也由此定格在童年的天真爛漫中，也許沒有理性的思量，但卻讓我會心地喜歡上了這種小小的生命體。
公升學的壓力，注意力的轉移，這份來自於童年的純真就這樣一直被塵封在歲月中，包裹在記憶裡。
潛意識地知道自己一直想再次尋獲這份童真，但由於課程的設定，一直找不到空間和機會。很幸運的是，昆蟲產業的課程讓我完成了心願。
短短乙個學期的學習，我深有感觸，雖然在思想上達不到專業的理性認識，但豐富的內容，為我們展示了乙個更加多彩的昆蟲世界，重獲童真之餘更添驚喜，原來在這樣乙個的昆蟲世界中，除了外形上的悅目，還有那麼多不為人知的驚奇，拋開沉重的專業敘述，換個視覺，換個心情，我們只是僅僅在享受著，分享著這個世界給我們帶來的妙不可言與鬼斧神工。人於天，不過只是彈指便走的過客，並不是唯物主宰，放下高高的人性優越感，其實與大自然也可以很親近。
有時候，放下沉重的經濟課本，歇息極目瞭望之餘，我都會想起昆蟲產業這門課程，對於我們經管的學生而言，在專業的學習上似乎與昆蟲的領域拉不上太大關係。短短的乙個學期，也許真正給我們留下的學術記憶，如果有的話，也只能是鳳毛菱角，如果純粹是為了學分而去選擇昆蟲產業的話，有的記憶，也只能是期末的考試作業，和老師的評分罷了。那麼究竟這門課對我們有什麼意義呢？
可能很多同學也會有過上述的想法，我也為此有過自我的考量。
有別於本專業的思考模式與知識積累，正是這堂課的設定特色。也許我們都應該放下那些浮躁的功利的學習目的，多乙個思考層的涉獵，多乙份感性的欣賞機會，萬千世界無奇不有，可能現在的我們並沒有真正實地調查的能力與時間，但，我們何不妨以一種欣賞美的心態，將自己融入到乙個有別與專業的全新視覺中呢？
昆蟲與人類感想
當我還在為選什麼課而頭疼的時候，有幾個師兄師姐都極力推薦我選 昆蟲與人類 這門課，他們都說，這門課程很不錯，主講的老師很有趣。於是，我便和班上的幾名同學一起選了這門課程。還記得那是第二週的星期四下午9 10節課的時候，我和同班的同學一起去上課。一進課室，就看見很多同學已經來到課室準備上課了。心情很是...
有趣的昆蟲
主題活動教學設計 幼兒園中班 有趣的昆蟲 主題活動 主題名稱 主題說明 昆蟲世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲的身影。在有趣的昆蟲這一主題中，我們選擇了生活中容易獲得的資源 螞蟻，以 香蕉宮殿 的故事為引子，設計了給螞蟻造家，請螞蟻做客，建立螞...
美麗的昆蟲
美麗的昆蟲 教學設計 教學目的 1 引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，並能把自己認識的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。2 同時培養學生熱愛大自然的情感，激發學生勇於觀察探索科學的能力。教學重點 啟發學生回憶昆蟲的外形特徵。教學難點 昆蟲花紋顏色的對稱搭配。教具準備 自製課件 昆蟲標本 作畫工具一套。學...