作者：徐凌雲
**：《新校園·中旬刊》2023年第02期作業設計是語文教學的重要環節之一，它是課堂教學的延伸，更是對知識的進一步鞏固。從事小學語文教學多年，我發現學生作業質量參差不齊，尤其是高年級出現兩極分化態勢，這與學生對待作業的認識、興趣、態度有著密切的關係。
所以，我認為教師設計作業時，應關注學生的認知水平和綜合能力。新課標指出：語文課程應該是開放而富有創新活力的。
教師應該充分利用作業，使學生在「趣、活、樂、實」中拓展知識，增強學習技能。因此，我在作業設計中力求改變傳統作業模式，努力實現課內外聯絡，學科融合，設計不同形式和層次的作業，讓學生有自我發揮的餘地，讓作業成為學生鞏固知識、快樂實踐、勇於創新的園地。
一、設定作業的策略
1.課前作業要有指導性
根據語文學科的特點，課前作業主要為預習課文，內容包括：課前朗讀文章，掃清字詞障礙，了解課文的主要內容。中年級的學生可以了解寫作背景、蒐集與課文內容相關的知識等；高年級的學生可做深度思考和寫批註等。
因為這項作業不便教師考察與評改，所以就會出現一部分學生敷衍或不做的情況。因此，課前作業要具體化，要有指導性。我主要通過「作業預習單」的形式指導學生課前預習。
例如，在五年級《最後一分鐘》的預習單中，我給學生列出了這樣一些自學內容：
《最後一分鐘》預習單
一、讀通課文，畫出不理解的詞語，借助工具書弄明白。
二、正確讀出下列詞語：
叩問剎那硝煙骨髓鑄進
三、了解香港回歸的歷史背景
1.「最後一分鐘」指的是哪一分鐘？
2.香港於（ ）年因為什麼原因被英國占領？
香港於（ ）年回歸，簡單了解過程？
3.蒐集香港的有關資料：
① 被割讓的歷史
小學語文作業設計新嘗試
摘要 作業是小學語文教學的乙個重要環節，是鞏固課堂教學，提高教學效率的乙個重要途徑。教師要善於創新，博採眾長，作業設計要從學生的發展出發，力求形式多樣，充分激發學生的興趣，挖掘學生的潛力，發展學生的思維，培養學生的能力。關鍵詞 小學語文 作業 設計 作業是小學語文教學的乙個重要環節，是鞏固課堂教學，...
小學語文彈性作業的嘗試
小學生課業負擔過重，說穿了是語文 數學 英語負擔過重。主要是由於教師 家長對學生學習要求過高，期望值過大，教師課堂教學效率不高所造成。減負首先應轉變教育觀念，切實提高課堂教學效率，合理布置作業。本人近年在高段語文教學實踐中進行彈性作業的嘗試，收到了一定的效果。所謂彈性作業，就是教師在布置課外作業時不...
小學語文作業設計創新實踐
摘要 語文作業是語文教學過程中一項重要的教學內容，教學目標的完成必須通過教學作業的實施來保障。在新課程改革下，教學要求提高學生全方面能力，使學生成為教學的主體，這就要求小學語文作業的設計要更加合理有效。本文就小學語文作業設計的創新與實踐進行了分析。關鍵詞 小學語文 作業設計 教師 作業是教學過程中不...